Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az-Zahra. Senin, 1 September 2025

 Materi Ajar                        : Senin, 1 September 2025

 Hari/Tanggal                   :  Senin, 1 September 2025

Kelas                                : IV Fatimah Az Zahra

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. Matematika                     : Operasi Pengurangan Bilangan Cacah Besar

Tujuan Pembelajaran     : 

Peserta didik mampu membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan dengan tepat.

Materi :

Pengertian Perkalian

- Perkalian adalah operasi matematika yang digunakan untuk menghitung hasil dari penjumlahan berulang.

- Perkalian dapat diartikan sebagai "penjumlahan berulang" atau "penambahan sebanyak".

 

Contoh Perkalian Bilangan Cacah sampai 100

- 3 × 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12

- 5 × 6 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30

 

Sifat-Sifat Perkalian

- Sifat komutatif: a × b = b × a (contoh: 3 × 4 = 4 × 3)

- Sifat asosiatif: (a × b) × c = a × (b × c) (contoh: (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4))

 

Tabel Perkalian

- Membuat tabel perkalian untuk bilangan cacah sampai 100 dapat membantu siswa memahami konsep perkalian dengan lebih baik.

 

Aplikasi Perkalian dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Menghitung luas persegi panjang: panjang × lebar

- Menghitung jumlah benda dalam kelompok: jumlah benda × jumlah kelompok

 

Kegiatan Pembelajaran

1. Pengenalan konsep perkalian dan contohnya.

2. Membuat tabel perkalian untuk bilangan cacah sampai 100.

3. Latihan menghitung perkalian bilangan cacah sampai 100.

4. Aplikasi perkalian dalam kehidupan sehari-hari.

2. Pancasila                     :  Perangkat Desa dan Kelurahan

Tujuan Pembelajaran            : 

- Peserta didik mampu mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas masyrakat sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaannya. 

-  Peserta didik mampu mengenal dan mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

 

materi pembelajaran identitas masyarakat di lingkungan tempat tinggalku 

Capaian Pembelajaran :

- Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal RT, RW, desa atau keluarahan, dan kecamatan) sebagai bagian wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

- Menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

Pancasila 

Pemerintahan Desa

- Desa adalah pembagian wilayah administratif di Indonesia di bawah kecamatan, dipimpin oleh kepala desa yang dipilih oleh rakyat.

- Kepala desa bertanggung jawab dalam bidang pembangunan dan kemasyarakatan.

- Perangkat desa membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya.

Perangkat Desa

- Sekretaris Desa (Sekdes) atau Carik: unsur staf yang membantu kepala desa dalam administrasi dan pelayanan umum.

- Kepala Urusan (Kaur): unsur pelaksana yang membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya.

- Kepala Dusun: unsur wilayah yang membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya di wilayah dusun.

Kelurahan

- Kelurahan adalah wilayah yang terdiri atas beberapa kampung, dipimpin oleh lurah yang diangkat oleh pemerintah.

- Lurah bertanggung jawab atas urusan pemerintahan, pembangunan, dan pelayanan di kelurahan.

Tugas dan Wewenang Perangkat Desa

- Kepala desa memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa, membina perekonomian desa, dan membina kehidupan masyarakat desa.

- Sekretaris desa bertugas dalam administrasi dan pelayanan umum.

- Kepala urusan keuangan membuat laporan anggaran dana desa.

Lembaga yang Bertugas Mengawasi Pemerintahan Desa

- Badan Permusyawaratan Desa (BPD) adalah lembaga yang bertugas mengawasi jalannya pemerintahan di desa

 3. IPAS                           :  Gaya

Tujuan Pembelajaran     : 

- Peserta didik mampu menyelidiki apa saja perubahan bentuk energi yang ada di sekitar lingkungan.

-  Peserta didik mampu mencari tahu kebermanfaatan perubahan energi yang ada di lingkungan 

IPAS

Pengertian Gaya

- Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat menyebabkan perubahan pada benda, seperti perubahan bentuk, arah, atau kecepatan.

- Gaya dapat berupa tarikan atau dorongan yang dilakukan oleh manusia, hewan, atau benda lainnya.

Jenis-Jenis Gaya

- Gaya gravitasi: gaya tarik bumi yang menyebabkan benda jatuh ke tanah.

- Gaya gesek: gaya yang timbul ketika dua permukaan benda bersentuhan dan saling menghambat gerakan.

- Gaya magnet: gaya tarik atau tolak yang timbul antara magnet dan benda magnetik lainnya.

Contoh Gaya dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Gaya gravitasi: buah yang jatuh dari pohon ke tanah.

- Gaya gesek: rem sepeda yang digunakan untuk menghentikan laju sepeda.

- Gaya magnet: magnet yang digunakan untuk menempelkan benda-benda kecil seperti jarum atau paku.

Pengaruh Gaya terhadap Benda

- Gaya dapat menyebabkan perubahan bentuk benda, seperti ketika tanah liat dibentuk menjadi berbagai bentuk.

- Gaya dapat menyebabkan perubahan arah benda, seperti ketika bola sepak ditendang ke arah gawang.

- Gaya dapat menyebabkan perubahan kecepatan benda, seperti ketika mobil dipercepat atau diperlambat.

Aplikasi Gaya dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Gaya digunakan dalam berbagai aktivitas sehari-hari, seperti berjalan, berlari, mengangkat benda, dan lain-lain.

- Gaya juga digunakan dalam berbagai teknologi, seperti rem mobil, mesin, dan lain-lain.

3. Bahasa Indonesia       :  Homonim 

Tujuan Pembelajaran     : 

- Melalui kegiatan mengisi tabel homonim, peserta didik dapat memahami kata-kata yang memiliki makna jamak 

Pengertian Homonim

- Homonim adalah kata-kata yang memiliki ejaan dan/atau pengucapan yang sama, tetapi memiliki makna yang berbeda.

 

Contoh Homonim

- Bank (lembaga keuangan) dan bank (tepi sungai)

- Kunci (alat untuk membuka pintu) dan kunci (jawaban atau solusi)

- Mata (organ penglihatan) dan mata (bagian dari benda, seperti mata pisau)

 

Ciri-Ciri Homonim

- Homonim memiliki ejaan yang sama, tetapi makna yang berbeda.

- Homonim dapat memiliki pengucapan yang sama atau berbeda.

 

Penggunaan Homonim dalam Kalimat

- Contoh: "Saya pergi ke bank untuk mengambil uang." (bank sebagai lembaga keuangan)

- Contoh: "Saya duduk di bank sungai untuk menikmati pemandangan." (bank sebagai tepi sungai)

 

Pentingnya Memahami Homonim

- Memahami homonim dapat membantu siswa memahami makna kata-kata dengan lebih tepat.

- Memahami homonim dapat membantu siswa menghindari kesalahpahaman dalam berkomunikasi.

Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az Zahra. Jumat, 29 Agustus 2025

  Materi Ajar              : Jumat, 29 Agustus 2025

Hari/Tanggal                   :  Jumat, 29 Agustus 2025

Kelas                                : IV Fatimah Az Zahra

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. Pancasila                        : Menghargai Perbedaan Identitas Masyarakat Indonesia  

Capaian Pembelajaran       :

Pada fase ini, peserta didik menghargai perbedaan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya; bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan; mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman yang terikat persatuan dan kesatuan; melaksanakan aturan, hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga, warga sekolah, dan lingkungan tempat tinggal; dan menerapkan makna sila-sila Pancasila dan meneladani karakter para perumus Pancasila

Tujuan Pembelajaran         :               

Murid dapat mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya serta mempraktikkan di lingkungan masyarakat. 

Pancasila

Pemerintahan Desa

- Desa adalah pembagian wilayah administratif di Indonesia di bawah kecamatan, dipimpin oleh kepala desa yang dipilih oleh rakyat.

- Kepala desa bertanggung jawab dalam bidang pembangunan dan kemasyarakatan.

- Perangkat desa membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya.

Perangkat Desa

- Sekretaris Desa (Sekdes) atau Carik: unsur staf yang membantu kepala desa dalam administrasi dan pelayanan umum.

- Kepala Urusan (Kaur): unsur pelaksana yang membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya.

- Kepala Dusun: unsur wilayah yang membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya di wilayah dusun.

Kelurahan

- Kelurahan adalah wilayah yang terdiri atas beberapa kampung, dipimpin oleh lurah yang diangkat oleh pemerintah.

- Lurah bertanggung jawab atas urusan pemerintahan, pembangunan, dan pelayanan di kelurahan.

Tugas dan Wewenang Perangkat Desa

- Kepala desa memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa, membina perekonomian desa, dan membina kehidupan masyarakat desa.

- Sekretaris desa bertugas dalam administrasi dan pelayanan umum.

- Kepala urusan keuangan membuat laporan anggaran dana desa.

Lembaga yang Bertugas Mengawasi Pemerintahan Desa

- Badan Permusyawaratan Desa (BPD) adalah lembaga yang bertugas mengawasi jalannya pemerintahan di desa

2. Seni Rupa                      : Memanfaatkan Sampah Plastik 

Capaian Pembelajaran        :

Pada akhir fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya dengan mengaplikasikan unsur-unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia secara mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya dan proses penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari

Tujuan Pembelajaran         :

1. Mengenal konsep seni rupa yang berkelanjutan

2. Memahami cara memanfaatkan sampah plastik sebagai bahan seni

3. Mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam menciptakan karya seni dari sampah plastik

Perhatikan link video berikut ini :

memanfaatkan sampah plastik

 

Materi:

1. Pengenalan tentang sampah plastik dan dampaknya terhadap lingkungan

2. Teknik-teknik pengolahan sampah plastik menjadi karya seni

3. Contoh-contoh karya seni yang memanfaatkan sampah plastik

4. Proses kreatif dalam menciptakan karya seni dari sampah plastik

 

Aktivitas Pembelajaran:

1. Membuat karya seni dari sampah plastik (misalnya, patung, mozaik, kerajinan tangan)

2. Diskusi tentang pentingnya pengelolaan sampah dan pelestarian lingkungan

3. Presentasi karya seni yang dibuat oleh siswa

 

Penilaian:

1. Kreativitas dan inovasi dalam menciptakan karya seni

2. Keterampilan teknis dalam mengolah sampah plastik

3. Pemahaman tentang konsep seni rupa yang berkelanjutan

Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az-Zahra. Kamis, 28 Agustus 2025

 Materi Ajar              : Kamis, 28 Agustus 2025

Hari/Tanggal                   :  Kamis, 28 Agustus 2025

Kelas                                : IV Fatimah Az Zahra

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. PAK            

         

Pendidikan antikorupsi merupakan tindakan untuk mengendalikan dan mengurangi korupsi berupa keseluruhan upaya untuk mendorong generasi mendatang untuk mengembangkan sikap menolak secara tegas terhadap setiap bentuk korupsi.

Pendidikan anti korupsi adalah program pendidikan tentang korupsi yang bertujuan untuk membangun dan meningkatkan kepedulian warganegara terhadap bahaya dan akibat dari tindakan korupsi.

Pendidikan anti korupsi diberikan agar terciptanya generasi muda yang dengan sadar dan memahami bahaya korupsi, bentuk-bentuk korupsi, dan juga mengetahui sanksi-sanksi yang akan diterima jika seseorang melakukan korupsi.

 2. Matematika                         

Tujuan Pembelajaran     : 

Peserta didik mampu membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan dengan tepat.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.  Peserta didik dapat menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 10.000 dengan tepat.

2.  Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 10.000 dengan tepat.

MATERI AJAR MATEMATIKA

Pengertian Pengurangan

- Pengurangan adalah operasi matematika yang digunakan untuk mencari selisih antara dua bilangan.

- Pengurangan dapat diartikan sebagai "mengambil" atau "mengurangi" sejumlah nilai dari bilangan lain.

Simbol Pengurangan

- Simbol pengurangan adalah tanda minus (-) yang digunakan untuk menunjukkan operasi pengurangan.

Contoh Pengurangan Bilangan Cacah sampai 1000

- 567 - 234 = ?

- Langkah-langkah:

1. Kurangkan ratusan: 500 - 200 = 300

2. Kurangkan puluhan: 60 - 30 = 30

3. Kurangkan satuan: 7 - 4 = 3

- Hasil: 300 + 30 + 3 = 333

- 945 - 627 = ?

- Langkah-langkah:

1. Kurangkan ratusan: 900 - 600 = 300

2. Kurangkan puluhan: 40 - 20 = 20

3. Kurangkan satuan: 5 - 7 = -2 (pinjam 1 dari puluhan)

- Hasil: 300 + 20 - 2 = 318

Sifat-Sifat Pengurangan

- Pengurangan tidak memiliki sifat komutatif, artinya a - b ≠ b - a.

- Pengurangan tidak memiliki sifat asosiatif, artinya (a - b) - c ≠ a - (b - c).

 

Aplikasi Pengurangan dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Menghitung sisa uang setelah membeli sesuatu.

- Menghitung selisih antara dua bilangan.

3. Bahasa Indonesia       :  Homonim

Tujuan Pembelajaran     : 

1. Siswa dapat memahami konsep homonim dan contohnya dalam bahasa Indonesia.

2. Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata homonim dalam kalimat atau teks.

3. Siswa dapat menggunakan kata-kata homonim dengan tepat dalam kalimat atau teks.

4. Siswa dapat memahami perbedaan makna antara kata-kata homonim.

Alur Tujuan Pembelajaran:

-Peserta didik dapat mengidentifikasi ide pokok(gagasan) lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) 

Capaian Pembelajaran   : 

Menyimak:

1. Murid mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

2. Murid mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.

Membaca dan memirsa:

3. Murid mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.

4. Murid mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar

5. Murid mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.

6. Murid mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif dan teks narasi.

Berbicara dan mempresentasikan:

7. Murid mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

8. Murid mampu terlibat secara aktif dalam suatu percakapan dan diskusi sesuai tata cara.

9. Murid mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi mengenai hal hal menarik di lingkungan sekitar.

Menulis:

10. Murid mampu menulis berbagai teks dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar.

11. Murid mampu menggunakan kaidah sederhana kebahasaan dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks.

12. Murid terampil menulis kalimat dalam tulisan Latin dan tegak bersambung.

Bahasa Indonesia 

Simak video berikut ini :

https://youtu.be/63CGo3L6H1s?si=32l_K0-0sgDXNjjj

Pengertian Homonim

- Homonim adalah kata-kata yang memiliki ejaan dean/atau pengucapan yang sama, tetapi memiliki makna yang berbeda.

Contoh Homonim

- Bank (lembaga keuangan) dan bank (tepi sungai)

- Kunci (alat untuk membuka pintu) dan kunci (jawaban atau solusi)

- Mata (organ penglihatan) dan mata (bagian dari benda, seperti mata pisau)

 

Penggunaan Homonim dalam Kalimat

- Contoh: "Saya pergi ke bank untuk mengambil uang." (bank sebagai lembaga keuangan)

- Corntoh: "Saya duduk di bank sungai untuk menikmati pemandangan." (bank sebagai tepi sungai)

Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az Zahra. Rabu, 27 Agustus 2025

 Materi Ajar              : Rabu, 27 Agustus 2025

Hari/Tanggal                   :  Rabu, 27 Agustus 2025

Kelas                                : IV Fatimah Az Zahra

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. IPAS                     : Gaya  

Tujuan Pembelajaran (TP) : 

- Peserta didik dapat memahami berbagai jenis transformasi energi.

- Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh transformasi energi dalam kehidupan sehari hari 

IPAS 

Pengertian Gaya

- Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat menyebabkan perubahan pada benda, seperti perubahan bentuk, arah, atau kecepatan.

- Gaya dapat berupa tarikan atau dorongan yang dilakukan oleh manusia, hewan, atau benda lainnya.

Jenis-Jenis Gaya

- Gaya gravitasi: gaya tarik bumi yang menyebabkan benda jatuh ke tanah.

- Gaya gesek: gaya yang timbul ketika dua permukaan benda bersentuhan dan saling menghambat gerakan.

- Gaya magnet: gaya tarik atau tolak yang timbul antara magnet dan benda magnetik lainnya.

Contoh Gaya dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Gaya gravitasi: buah yang jatuh dari pohon ke tanah.

- Gaya gesek: rem sepeda yang digunakan untuk menghentikan laju sepeda.

- Gaya magnet: magnet yang digunakan untuk menempelkan benda-benda kecil seperti jarum atau paku.

Pengaruh Gaya terhadap Benda

- Gaya dapat menyebabkan perubahan bentuk benda, seperti ketika tanah liat dibentuk menjadi berbagai bentuk.

- Gaya dapat menyebabkan perubahan arah benda, seperti ketika bola sepak ditendang ke arah gawang.

- Gaya dapat menyebabkan perubahan kecepatan benda, seperti ketika mobil dipercepat atau diperlambat.

Aplikasi Gaya dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Gaya digunakan dalam berbagai aktivitas sehari-hari, seperti berjalan, berlari, mengangkat benda, dan lain-lain.

- Gaya juga digunakan dalam berbagai teknologi, seperti rem mobil, mesin, dan lain-lain.

 2. Matematika                         

Tujuan Pembelajaran     : 

Peserta didik mampu membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan dengan tepat.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.  Peserta didik dapat menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 10.000 dengan tepat.

2.  Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 10.000 dengan tepat.

MATERI AJAR MATEMATIKA

Pengertian Pengurangan

- Pengurangan adalah operasi matematika yang digunakan untuk mencari selisih antara dua bilangan.

- Pengurangan dapat diartikan sebagai "mengambil" atau "mengurangi" sejumlah nilai dari bilangan lain.

Simbol Pengurangan

- Simbol pengurangan adalah tanda minus (-) yang digunakan untuk menunjukkan operasi pengurangan.

Contoh Pengurangan Bilangan Cacah sampai 1000

- 567 - 234 = ?

- Langkah-langkah:

1. Kurangkan ratusan: 500 - 200 = 300

2. Kurangkan puluhan: 60 - 30 = 30

3. Kurangkan satuan: 7 - 4 = 3

- Hasil: 300 + 30 + 3 = 333

- 945 - 627 = ?

- Langkah-langkah:

1. Kurangkan ratusan: 900 - 600 = 300

2. Kurangkan puluhan: 40 - 20 = 20

3. Kurangkan satuan: 5 - 7 = -2 (pinjam 1 dari puluhan)

- Hasil: 300 + 20 - 2 = 318

Sifat-Sifat Pengurangan

- Pengurangan tidak memiliki sifat komutatif, artinya a - b ≠ b - a.

- Pengurangan tidak memiliki sifat asosiatif, artinya (a - b) - c ≠ a - (b - c).

 

Aplikasi Pengurangan dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Menghitung sisa uang setelah membeli sesuatu.

- Menghitung selisih antara dua bilangan.

 

3. Bahasa Indonesia       :  hominim 

Tujuan Pembelajaran     : 

- melalui kegiatan menyimak cerita yang dibacakan, peserta didik dapat menemukan, myimpulkan informasi, serta menyampaikan kembali kesimpulannya.

Alur Tujuan Pembelajaran:

-Peserta didik dapat mengidentifikasi ide pokok(gagasan) lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) 

Capaian Pembelajaran   : 

- Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan hal hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan dari media audio. 

 

BAHASA INDONESIA 

Pada pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, kita akan belajar menyebutkan contoh kata homonim bermakna ganda.

Sebelum itu, teman-teman harus memahami arti dari homonim terlebih dahulu

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, homonim berarti kata yang sama lafal dan ejaannya, tetapi berbeda maknanya karena berasal dari sumber yang berlainan.

mengenal dan mencari arti contoh kata homonim dari artikel berikut inil

Contoh Kata Homonim

1. Bulan

Kata 'bulan' dapat memiliki dua makna berbeda, yakni:

Bulan penanda waktu dalam satu tahun

Bulan satelit alami bumi

2. Bisa

Kata 'bisa' dapat memiliki dua makna berbeda, yakni:

Bisa dapat, mampu (kuasa melakukan sesuatu).

Bisa zat racun yang dapat menyebabkan luka, busuk, atau mali bagi sesuatu yang hidup (biasanya terdapat dalam binatang)

3. Hak

Kata 'hak' dapat memiliki dua makna berbeda, yakni:

Hak milik, kepunyaan, kewenangan

Hak telapak sepatu pada bagian lumit yang relatıl tinggi.

Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az Zahra. Selasa, 26 Agustus 2025

 Materi Ajar                       : Selasa,26 Agustus 2025

 Hari/Tanggal                   :  Selasa, 26 Agustus 2025

Kelas                                 : IV Fatimah Az Zahra

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. Pancasila                     : Menjelajah Lingkungan Tempat Tinggalku 

Tujuan Pembelajaran            : 

- Peserta didik mampu mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas masyrakat sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaannya. 

-  Peserta didik mampu mengenal dan mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

 

materi pembelajaran identitas masyarakat di lingkungan tempat tinggalku 

Capaian Pembelajaran :

- Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal RT, RW, desa atau keluarahan, dan kecamatan) sebagai bagian wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

- Menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

Pancasila 

Pemerintahan Desa

- Desa adalah pembagian wilayah administratif di Indonesia di bawah kecamatan, dipimpin oleh kepala desa yang dipilih oleh rakyat.

- Kepala desa bertanggung jawab dalam bidang pembangunan dan kemasyarakatan.

- Perangkat desa membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya.

Perangkat Desa

- Sekretaris Desa (Sekdes) atau Carik: unsur staf yang membantu kepala desa dalam administrasi dan pelayanan umum.

- Kepala Urusan (Kaur): unsur pelaksana yang membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya.

- Kepala Dusun: unsur wilayah yang membantu kepala desa dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya di wilayah dusun.

Kelurahan

- Kelurahan adalah wilayah yang terdiri atas beberapa kampung, dipimpin oleh lurah yang diangkat oleh pemerintah.

- Lurah bertanggung jawab atas urusan pemerintahan, pembangunan, dan pelayanan di kelurahan.

Tugas dan Wewenang Perangkat Desa

- Kepala desa memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa, membina perekonomian desa, dan membina kehidupan masyarakat desa.

- Sekretaris desa bertugas dalam administrasi dan pelayanan umum.

- Kepala urusan keuangan membuat laporan anggaran dana desa.

Lembaga yang Bertugas Mengawasi Pemerintahan Desa

- Badan Permusyawaratan Desa (BPD) adalah lembaga yang bertugas mengawasi jalannya pemerintahan di desa

 2. IPAS                           :  Fotosintesis 

Capaian Pembelajaran     :

- Peserta didik memahami bentuk dan fungsi panca indra; siklus hidup makhluk hidup; wujud zat dan perubahannya serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari; bentuk dan sumber energi serta perubahannya, gejala kelistrikan dan kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari; gaya dan pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda; pergantian hari, cuaca, dan musim di lingkungan dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari; peran, tugas, dan tanggung jawab serta interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan sekolah; mengenal letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya melalui peta konvensional/digital; ragam bentang alam serta keterkaitannya dengan profesi masyarakat; keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah keluarga dan masyarakat tempat tinggalnya, dan upaya pelestariannya; perbedaan kebutuhan dan keinginan, nilai mata uang dan fungsinya

Tujuan Pembelajaran     : 

-Siswa dapat memahami konsep transformasi energi.

- Siswa dapat mengidentifikasi contoh-contoh transformasi energi dalam kehidupan sehari-hari.

IPAS

Pengertian Gaya

- Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat menyebabkan perubahan pada benda, seperti perubahan bentuk, arah, atau kecepatan.

- Gaya dapat berupa tarikan atau dorongan yang dilakukan oleh manusia, hewan, atau benda lainnya.

Jenis-Jenis Gaya

- Gaya gravitasi: gaya tarik bumi yang menyebabkan benda jatuh ke tanah.

- Gaya gesek: gaya yang timbul ketika dua permukaan benda bersentuhan dan saling menghambat gerakan.

- Gaya magnet: gaya tarik atau tolak yang timbul antara magnet dan benda magnetik lainnya.

Contoh Gaya dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Gaya gravitasi: buah yang jatuh dari pohon ke tanah.

- Gaya gesek: rem sepeda yang digunakan untuk menghentikan laju sepeda.

- Gaya magnet: magnet yang digunakan untuk menempelkan benda-benda kecil seperti jarum atau paku.

Pengaruh Gaya terhadap Benda

- Gaya dapat menyebabkan perubahan bentuk benda, seperti ketika tanah liat dibentuk menjadi berbagai bentuk.

- Gaya dapat menyebabkan perubahan arah benda, seperti ketika bola sepak ditendang ke arah gawang.

- Gaya dapat menyebabkan perubahan kecepatan benda, seperti ketika mobil dipercepat atau diperlambat.

Aplikasi Gaya dalam Kehidupan Sehari-Hari

- Gaya digunakan dalam berbagai aktivitas sehari-hari, seperti berjalan, berlari, mengangkat benda, dan lain-lain.

- Gaya juga digunakan dalam berbagai teknologi, seperti rem mobil, mesin, dan lain-lain.

3. Bahasa Indonesia       :  Homonim 

Tujuan Pembelajaran     : 

- melalui kegiatan menyimak cerita yang dibacakan, peserta didik dapat menemukan, myimpulkan informasi, serta menyampaikan kembali kesimpulannya.

Capaian Pembelajaran   : 

- Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan hal hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan dari media audio. 

BAHASA INDONESIA 

Pada pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, kita akan belajar menyebutkan contoh kata homonim bermakna ganda.

Sebelum itu, teman-teman harus memahami arti dari homonim terlebih dahulu

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, homonim berarti kata yang sama lafal dan ejaannya, tetapi berbeda maknanya karena berasal dari sumber yang berlainan.

mengenal dan mencari arti contoh kata homonim dari artikel berikut inil

Contoh Kata Homonim

1. Bulan

Kata 'bulan' dapat memiliki dua makna berbeda, yakni:

Bulan penanda waktu dalam satu tahun

Bulan satelit alami bumi

2. Bisa

Kata 'bisa' dapat memiliki dua makna berbeda, yakni:

Bisa dapat, mampu (kuasa melakukan sesuatu).

Bisa zat racun yang dapat menyebabkan luka, busuk, atau mali bagi sesuatu yang hidup (biasanya terdapat dalam binatang)

3. Hak

Kata 'hak' dapat memiliki dua makna berbeda, yakni:

Hak milik, kepunyaan, kewenangan

Hak telapak sepatu pada bagian lumit yang relatıl tinggi.