Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az-Zahra. Kamis, 16 April 2026

 Materi Ajar      : Kamis, 16 April 2026

Hari/Tanggal  : Kami, 16 April 2026

Kelas                : IV Fatimah Az Zahra

 

Nama Guru                   : Dessy Puji Astuti, S.Pd.

Mata Pelajaran              : Matematika

                                           Bahasa Indonesia

                                          Seni Rupa

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. Bahasa Indonesia

A. Menemukan Informasi dalam Teks

Menemukan informasi adalah kegiatan mencari hal-hal penting dari sebuah bacaan.

Informasi penting dalam teks biasanya menjawab pertanyaan:

• Apa
• Siapa
• Di mana
• Kapan
• Mengapa
• Bagaimana

Pertanyaan tersebut disebut dengan 5W + 1H.

B. Menemukan Informasi dari Peta

Peta adalah gambar yang menunjukkan letak suatu wilayah.

Informasi yang dapat ditemukan pada peta antara lain:

• Nama tempat
• Arah mata angin
• Jarak
• Lokasi tempat

Arah mata angin pada peta:

• Utara
• Selatan
• Timur
• Barat

E. Contoh Teks Bacaan

Wisata ke Kebun Raya Bogor

Hari Minggu lalu, siswa kelas IV SD Nusantara mengunjungi Kebun Raya Bogor. Mereka berangkat pukul 07.00 pagi menggunakan bus sekolah. Kebun Raya Bogor terletak di Kota Bogor, Jawa Barat.

Di sana, siswa melihat berbagai jenis tanaman langka. Mereka juga belajar tentang pentingnya menjaga lingkungan. Setelah selesai berkunjung, mereka kembali ke sekolah pukul 14.00.

F. Contoh Peta Sederhana

Denah Perjalanan ke Kebun Raya Bogor:

Sekolah → Jalan Merdeka → Alun-alun → Kebun Raya Bogor

G. Menemukan Informasi dari Teks

Berdasarkan teks di atas:

1. Siapa yang berkunjung ke Kebun Raya Bogor? Jawaban: Siswa kelas IV SD Nusantara
2. Kapan mereka berangkat? Jawaban: Pukul 07.00 pagi
3. Ke mana mereka pergi? Jawaban: Kebun Raya Bogor
4. Apa yang mereka lakukan? Jawaban: Melihat tanaman dan belajar menjaga lingkungan
5. Kapan mereka kembali? Jawaban: Pukul 14.00

H. Menemukan Informasi dari Peta

Berdasarkan denah:

1. Dari sekolah menuju ke mana terlebih dahulu? Jawaban: Jalan Merdeka
2. Setelah Jalan Merdeka menuju ke mana? Jawaban: Alun-alun
3. Tujuan akhir perjalanan adalah? Jawaban: Kebun Raya Bogor

1.SS

Seni Rupa

1. Pengertian Jadwal Pelajaran

Jadwal pelajaran adalah daftar kegiatan belajar yang disusun berdasarkan waktu tertentu agar kegiatan belajar menjadi teratur.

2. Fungsi Jadwal Pelajaran

Jadwal pelajaran memiliki beberapa fungsi, yaitu:

• Membantu mengatur waktu belajar
• Membantu mengingat pelajaran
• Membuat kegiatan belajar lebih teratur
• Membantu mempersiapkan perlengkapan sekolah

3. Bentuk Dasar Jadwal Pelajaran

Dalam membuat jadwal pelajaran, kita menggunakan bentuk dasar seperti:

• Persegi
• Persegi panjang
• Lingkaran
• Garis

Contoh bentuk sederhana jadwal pelajaran:

Senin	Selasa	Rabu	Kamis	Jumat

4. Unsur Seni Rupa yang Digunakan

• Garis
• Bentuk
• Warna
• Pola

5. Alat dan Bahan

• Kertas gambar / buku gambar
• Pensil
• Penghapus
• Penggaris
• Pensil warna / crayon / spidol

---

E. Langkah-langkah Membuat Jadwal Pelajaran

1. Siapkan alat dan bahan
2. Buat garis menggunakan penggaris
3. Bentuk kotak-kotak jadwal
4. Tulis hari dan mata pelajaran
5. Beri warna agar menarik
6. Hiasi jadwal pelajaran dengan gambar sederhana

---

F. Contoh Hiasan Jadwal Pelajaran

Murid dapat menghias dengan gambar:

• Buku
• Pensil
• Bintang
• Bunga
• Kartun sederhana

 

3. Matematika 

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

• Mempermudah membaca data
• Menarik dan mudah dipahami
• Menyajikan data secara sederhana

---

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel : 🍎🍎🍎🍎
Jeruk : 🍊🍊🍊
Mangga : 🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan :
1 gambar = 2 siswa

---

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

ASSESMET :

A. Bahasa Indonesia

1.     Ke mana siswa kelas IV pergi?

2.     Pukul berapa mereka berangkat?

3.     Apa yang mereka pelajari?

4.     Di kota mana Kebun Raya Bogor berada?

5.     Pukul berapa mereka kembali

B. Seni Rupa

1. Pilihan Ganda

   1. Jadwal pelajaran berfungsi untuk .... A. Menghias buku B. Mengatur waktu belajar C. Bermain di kelas D. Menggambar bebas
   2. Bentuk dasar yang dapat digunakan untuk membuat jadwal pelajaran adalah .... A. Persegi panjang B. Segitiga saja C. Lingkaran saja D. Garis lengkung saja
   3. Alat yang digunakan untuk membuat garis lurus pada jadwal pelajaran adalah .... A. Penghapus B. Penggaris C. Crayon D. Buku

   Isian Singkat

   4. Sebutkan dua fungsi jadwal pelajaran! Jawab : ..................................................
   5. Sebutkan dua bentuk dasar yang dapat digunakan dalam membuat jadwal pelajaran! 

C. Matematika

 

 

Materi ajar kelas 4 Fatimah Az Zahra Rabu 15 April 2026

 

Materi Ajar     :  Rabu 15 April 2026

Hari/Tanggal   : Rabu 15 April 2026

Kelas               : IV Fatimah Az Zahra

 

Nama Guru                   : Dessy Puji Astuti, S.Pd.

Mata Pelajaran             :  IPAS

                                           Matematika

                                            B. Indonesia

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

Matematika

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

1. Mempermudah membaca data
2. Menarik dan mudah dipahami
3. Menyajikan data secara sederhana

 

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel    :🍎🍎🍎🍎
Jeruk   :🍊🍊🍊
Mangga:🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan:
1 gambar = 2 siswa

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

IPAS

1. Pengertian Keragaman Budaya

Keragaman budaya adalah berbagai macam budaya yang dimiliki oleh suatu bangsa. Indonesia memiliki banyak budaya karena terdiri dari berbagai suku bangsa.

Keragaman budaya Indonesia merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak punah.

2. Bentuk-Bentuk Keragaman Budaya Indonesia

1. Rumah Adat

Rumah adat merupakan rumah tradisional dari suatu daerah.

Contoh:

• Rumah Gadang (Sumatera Barat)
• Rumah Joglo (Jawa Tengah)
• Rumah Honai (Papua)

2. Pakaian Adat

Pakaian adat digunakan pada acara tertentu.

Contoh:

• Baju Bodo (Sulawesi Selatan)
• Ulos (Sumatera Utara)
• Kebaya (Jawa)

3. Tarian Daerah

Tarian daerah merupakan tarian khas dari suatu daerah.

Contoh:

• Tari Saman (Aceh)
• Tari Piring (Sumatera Barat)
• Tari Kecak (Bali)

4. Lagu Daerah

Lagu daerah merupakan lagu yang berasal dari suatu daerah.

Contoh:

• Ampar-Ampar Pisang
• Yamko Rambe Yamko
• Apuse

5. Bahasa Daerah

Indonesia memiliki banyak bahasa daerah.

Contoh:

• Bahasa Jawa
• Bahasa Sunda
• Bahasa Batak

6. Makanan Tradisional

Setiap daerah memiliki makanan khas.

Contoh:

• Rendang
• Pempek
• Papeda

3. Pentingnya Menjaga Keragaman Budaya

Keragaman budaya harus dijaga karena:

• Merupakan kekayaan bangsa
• Menunjukkan identitas bangsa
• Agar tidak punah
• Dapat menarik wisatawan

4. Cara Melestarikan Budaya

Cara menjaga budaya agar tidak punah:

• Mempelajari budaya daerah
• Mengikuti kegiatan budaya
• Menggunakan pakaian adat
• Menonton pertunjukan budaya
• Menghargai budaya daerah lai

Bahasa Indonesia

A. Membaca Teks

Membaca teks adalah kegiatan memahami isi bacaan untuk memperoleh informasi. Informasi dapat berupa:

• Nama tempat
• Lokasi
• Arah
• Jarak
• Keadaan suatu tempat

B. Mengamati Peta

Peta adalah gambar permukaan suatu wilayah yang diperkecil.

Unsur-unsur peta:

• Judul peta
• Arah mata angin
• Simbol
• Legenda
• Skala (sederhana)

Arah Mata Angin:

• Utara (U)
• Selatan (S)
• Timur (T)
• Barat (B)

Denah Desa Sukamaju

Desa Sukamaju merupakan desa yang nyaman dan asri. Di tengah desa terdapat lapangan. Di sebelah utara lapangan terdapat sekolah dasar. Di sebelah selatan lapangan terdapat kantor desa. Di sebelah timur lapangan terdapat pasar. Sedangkan di sebelah barat lapangan terdapat masjid.

Di sebelah timur sekolah terdapat perpustakaan desa. Di sebelah selatan pasar terdapat puskesmas.

F. Contoh Peta/Denah

Sekolah

↑

Masjid ← Lapangan → Pasar

↓

Kantor Desa

Tambahan: Perpustakaan di Timur Sekolah Puskesmas di Selatan Pasar

G. Menemukan Informasi dari Teks dan Peta

Cara menemukan informasi:

1. Membaca teks dengan teliti
2. Mengamati peta dengan cermat
3. Menentukan kata kunci
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks dan peta

Contoh Informasi:

• Sekolah berada di utara lapangan
• Pasar berada di timur lapangan
• Masjid berada di barat lapangan
• Kantor desa berada di selatan lapangan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa nama desa pada teks di atas?
2. Apa yang berada di tengah desa?
3. Di mana letak sekolah?
4. Apa yang berada di sebelah timur lapangan?
5. Di mana letak masjid?
6. Apa yang berada di selatan lapangan?
7. Di mana letak perpustakaan?
8. Apa yang berada di selatan pasar?
9. Sebutkan dua tempat yang ada di Desa Sukamaju!
10. Bagaimana kondisi Desa Sukamaju?

ASSESMENT

IPAS

1. Indonesia memiliki banyak budaya karena Indonesia terdiri dari berbagai ....
   A. Negara
   B. Suku bangsa
   C. Pulau kecil
   D. Kota besar
   Jawaban: B. Suku bangsa

2. Berikut yang termasuk keragaman budaya Indonesia adalah ....
   A. Jalan raya
   B. Rumah adat
   C. Gedung sekolah
   D. Kendaraan umum
   Jawaban: B. Rumah adat

3. Salah satu cara melestarikan budaya agar tidak punah adalah ....
   A. Melupakan budaya daerah
   B. Mengikuti kegiatan budaya
   C. Meniru budaya luar saja
   D. Tidak mempelajari budaya
   Jawaban: B. Mengikuti kegiatan budaya

4. Tari Saman berasal dari daerah ....
   A. Bali
   B. Aceh
   C. Jawa Barat
   D. Papua
   Jawaban: B. Aceh

5. Menghargai budaya daerah lain dapat memperkuat ....
   A. Perselisihan
   B. Perpecahan
   C. Persatuan
   D. Persaingan
   Jawaban: C. Persatuan

Bahasa Indonesia

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa nama desa pada teks di atas?
2. Apa yang berada di tengah desa?
3. Di mana letak sekolah?
4. Apa yang berada di sebelah timur lapangan?
5. Di mana letak masjid?
6. Apa yang berada di selatan lapangan?
7. Di mana letak perpustakaan?
8. Apa yang berada di selatan pasar?
9. Sebutkan dua tempat yang ada di Desa Sukamaju!
10. Bagaimana kondisi Desa Sukamaju?

 

Materi ajar kelas 4 Fatimah Az-Zahra selasa 14 April 2026

 Materi Ajar     :  Senin 13 April 2026

Hari/Tanggal   : Senin 13 April 2026

Kelas               : IV Fatimah Az Zahra

 

Nama Guru                   : Dessy Puji Astuti, S.Pd.

Mata Pelajaran            : Matematika

                                         Pancasila

                                         Ipas

                                         B. Indonesia

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. Pancasila

Tujuan Pembelajaran: 

1.     Murid dapat Mengidentifikasi makna sila - sila pancasila di lingkungan masyarakat 

2.     Peserta didik mampu mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar  (segiempat, segitiga, segibanyak)

3.     Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman budaya yang dimiliki Indonesia supaya tidak punah

4.     Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, murid mampu menemukan informasi dengan baik 

 

Uraian Materi : 

A. Pengertian Pancasila

Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila terdiri dari lima sila.

Lima sila Pancasila yaitu:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

B. Makna Sila-Sila Pancasila

Sila Pertama

Ketuhanan Yang Maha Esa

Makna sila pertama:

• Percaya kepada Tuhan
• Menghormati agama orang lain
• Tidak memaksakan agama kepada orang lain

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Menghormati tetangga yang sedang beribadah
• Tidak mengganggu kegiatan ibadah
• Hidup rukun antar umat beragama

Sila Kedua

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Makna sila kedua:

• Menghargai sesama manusia
• Saling tolong menolong
• Bersikap sopan santun

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Menolong tetangga yang kesulitan
• Menghormati orang yang lebih tua
• Tidak membeda-bedakan teman

Sila Ketiga

Persatuan Indonesia

Makna sila ketiga:

• Menjaga persatuan
• Cinta tanah air
• Tidak membeda-bedakan suku dan budaya

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Gotong royong membersihkan lingkungan
• Bermain bersama tanpa membeda-bedakan teman
• Mengikuti kegiatan kerja bakti

Sila Keempat

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan

Makna sila keempat:

• Mengutamakan musyawarah
• Menghargai pendapat orang lain
• Mengambil keputusan bersama

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Musyawarah memilih ketua RT
• Diskusi menentukan kegiatan warga
• Mendengarkan pendapat tetangga

Sila Kelima

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Makna sila kelima:

• Bersikap adil
• Tidak membeda-bedakan orang
• Berbagi dengan sesama

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Berbagi dengan tetangga
• Menggunakan fasilitas umum dengan tertib
• Membantu warga yang membutuhkan

2. MATEMATIKA

     A. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bangun dua dimensi yang memiliki panjang dan lebar tetapi tidak memiliki tinggi.

Contoh bangun datar:

• Persegi
• Persegi panjang
• Segitiga
• Trapesium
• Layang-layang
• Segibanyak

B. Segiempat

Segiempat adalah bangun datar yang memiliki 4 sisi.

       C. Macam-macam Segiempat

1. Persegi

Ciri-ciri:

• Memiliki 4 sisi sama panjang
• Memiliki 4 sudut siku-siku
• Memiliki 4 titik sudut

2. Persegi Panjang

Ciri-ciri:

• Memiliki 2 sisi panjang dan 2 sisi lebar
• Memiliki 4 sudut siku-siku
• Sisi berhadapan sama panjang

3. Trapesium

Ciri-ciri:

• Memiliki 4 sisi
• Memiliki sepasang sisi sejajar

4. Jajar Genjang

Ciri-ciri:

• Sisi berhadapan sejajar
• Sisi berhadapan sama panjang

5. Layang-layang

Ciri-ciri:

• Dua pasang sisi sama panjang
• Memiliki 2 diagonal

3. Segitiga

Segitiga adalah bangun datar yang memiliki 3 sisi.

Ciri-ciri Segitiga:

• Memiliki 3 sisi
• Memiliki 3 sudut
• Memiliki 3 titik sudut

D.Jenis-jenis Segitiga

1. Segitiga Sama Sisi

• Semua sisi sama panjang

2. Segitiga Sama Kaki

• Dua sisi sama panjang

3. Segitiga Sembarang

• Semua sisi berbeda panjang

4. Segibanyak

Segibanyak adalah bangun datar yang memiliki banyak sisi lebih dari 4.

Contoh Segibanyak:

• Segilima
• Segienam
• Segitujuh
• Segidelapan

Ciri-ciri Segibanyak:

• Memiliki banyak sisi
• Memiliki banyak sudut
• Memiliki banyak titik sudut

4.  Bahasa Indonesia

A. Membaca Teks

Membaca teks adalah kegiatan memahami isi bacaan untuk memperoleh informasi. Informasi dapat berupa:

• Nama tempat
• Lokasi
• Arah
• Jarak
• Keadaan suatu tempat

B. Mengamati Peta

Peta adalah gambar permukaan suatu wilayah yang diperkecil.

Unsur-unsur peta:

• Judul peta
• Arah mata angin
• Simbol
• Legenda
• Skala (sederhana)

Arah Mata Angin:

• Utara (U)
• Selatan (S)
• Timur (T)
• Barat (B)

Denah Desa Sukamaju

Desa Sukamaju merupakan desa yang nyaman dan asri. Di tengah desa terdapat lapangan. Di sebelah utara lapangan terdapat sekolah dasar. Di sebelah selatan lapangan terdapat kantor desa. Di sebelah timur lapangan terdapat pasar. Sedangkan di sebelah barat lapangan terdapat masjid.

Di sebelah timur sekolah terdapat perpustakaan desa. Di sebelah selatan pasar terdapat puskesmas.

F. Contoh Peta/Denah

Sekolah

↑

Masjid ← Lapangan → Pasar

↓

Kantor Desa

Tambahan: Perpustakaan di Timur Sekolah Puskesmas di Selatan Pasar

G. Menemukan Informasi dari Teks dan Peta

Cara menemukan informasi:

1. Membaca teks dengan teliti
2. Mengamati peta dengan cermat
3. Menentukan kata kunci
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks dan peta

Contoh Informasi:

• Sekolah berada di utara lapangan
• Pasar berada di timur lapangan
• Masjid berada di barat lapangan
• Kantor desa berada di selatan lapangan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa nama desa pada teks di atas?
2. Apa yang berada di tengah desa?
3. Di mana letak sekolah?
4. Apa yang berada di sebelah timur lapangan?
5. Di mana letak masjid?
6. Apa yang berada di selatan lapangan?
7. Di mana letak perpustakaan?
8. Apa yang berada di selatan pasar?
9. Sebutkan dua tempat yang ada di Desa Sukamaju!
10. Bagaimana kondisi Desa Sukamaju?

4. IPAS

A.  Pengertian Keragaman Budaya

Keragaman budaya adalah berbagai macam budaya yang dimiliki oleh suatu bangsa. Indonesia memiliki banyak budaya karena terdiri dari berbagai suku bangsa.

Keragaman budaya Indonesia merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak punah.

B. Bentuk-Bentuk Keragaman Budaya Indonesia

1. Rumah Adat

Rumah adat merupakan rumah tradisional dari suatu daerah.

Contoh:

• Rumah Gadang (Sumatera Barat)
• Rumah Joglo (Jawa Tengah)
• Rumah Honai (Papua)

2. Pakaian Adat

Pakaian adat digunakan pada acara tertentu.

Contoh:

• Baju Bodo (Sulawesi Selatan)
• Ulos (Sumatera Utara)
• Kebaya (Jawa)

3. Tarian Daerah

Tarian daerah merupakan tarian khas dari suatu daerah.

Contoh:

• Tari Saman (Aceh)
• Tari Piring (Sumatera Barat)
• Tari Kecak (Bali)

4. Lagu Daerah

Lagu daerah merupakan lagu yang berasal dari suatu daerah.

Contoh:

• Ampar-Ampar Pisang
• Yamko Rambe Yamko
• Apuse

5. Bahasa Daerah

Indonesia memiliki banyak bahasa daerah.

Contoh:

• Bahasa Jawa
• Bahasa Sunda
• Bahasa Batak

6. Makanan Tradisional

Setiap daerah memiliki makanan khas.

Contoh:

• Rendang
• Pempek
• Papeda

C. Pentingnya Menjaga Keragaman Budaya

Keragaman budaya harus dijaga karena:

• Merupakan kekayaan bangsa
• Menunjukkan identitas bangsa
• Agar tidak punah
• Dapat menarik wisatawan

D. Cara Melestarikan Budaya

Cara menjaga budaya agar tidak punah:

• Mempelajari budaya daerah
• Mengikuti kegiatan budaya
• Menggunakan pakaian adat
• Menonton pertunjukan budaya
• Menghargai budaya daerah lain

ASSESMENT

A. Pendidikan Pancasila 

1.Menghormati tetangga yang sedang beribadah merupakan contoh pengamalan sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat

Jawaban: A
Pembahasan: Menghormati ibadah termasuk sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa 🙏

2.Menolong teman yang jatuh saat bermain mencerminkan sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Kelima

Jawaban: B
Pembahasan: Menolong sesama manusia termasuk sila kedua Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

3.Kerja bakti membersihkan lingkungan bersama warga merupakan contoh sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat

Jawaban: C
Pembahasan: Kerja bakti menunjukkan Persatuan Indonesia 🧹🌿

4.Memilih ketua kelas melalui musyawarah merupakan contoh pengamalan sila ....

A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

Jawaban: C
Pembahasan: Musyawarah termasuk sila keempat 🗳️

5.Berbagi makanan dengan teman yang tidak membawa bekal merupakan contoh sila ....

A. Pertama
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

Jawaban: D
Pembahasan: Berbagi dengan adil termasuk sila kelima

B. Matematika

1. Bangun datar yang memiliki 4 sisi disebut ....
   A. Segitiga
   B. Segiempat
   C. Segilima
   D. Lingkaran
   Jawaban: B. Segiempat

2. Bangun datar yang memiliki 3 sisi adalah ....
   A. Persegi
   B. Segitiga
   C. Persegi panjang
   D. Trapesium
   Jawaban: B. Segitiga

3. Berikut yang termasuk contoh bangun segiempat adalah ....
   A. Persegi panjang
   B. Segitiga
   C. Segilima
   D. Lingkaran
   Jawaban: A. Persegi panjang

4. Bangun datar yang memiliki lebih dari 4 sisi disebut ....
   A. Segiempat
   B. Segitiga
   C. Segibanyak
   D. Persegi
   Jawaban: C. Segibanyak

5. Segitiga memiliki jumlah titik sudut sebanyak ....
   A. 2
   B. 3
   C. 4
   D. 5
   Jawaban: B. 3

C. IPAS

1. Indonesia memiliki banyak budaya karena Indonesia terdiri dari berbagai ....
   A. Negara
   B. Suku bangsa
   C. Pulau kecil
   D. Kota besar
   Jawaban: B. Suku bangsa

2. Berikut yang termasuk keragaman budaya Indonesia adalah ....
   A. Jalan raya
   B. Rumah adat
   C. Gedung sekolah
   D. Kendaraan umum
   Jawaban: B. Rumah adat

3. Salah satu cara melestarikan budaya agar tidak punah adalah ....
   A. Melupakan budaya daerah
   B. Mengikuti kegiatan budaya
   C. Meniru budaya luar saja
   D. Tidak mempelajari budaya
   Jawaban: B. Mengikuti kegiatan budaya

4. Tari Saman berasal dari daerah ....
   A. Bali
   B. Aceh
   C. Jawa Barat
   D. Papua
   Jawaban: B. Aceh

5. Menghargai budaya daerah lain dapat memperkuat ....
   A. Perselisihan
   B. Perpecahan
   C. Persatuan
   D. Persaingan
   Jawaban: C. Persatuan

D. Bahasa Indonesia

 

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa nama desa pada teks di atas?
2. Apa yang berada di tengah desa?
3. Di mana letak sekolah?
4. Apa yang berada di sebelah timur lapangan?
5. Di mana letak masjid?
6. Apa yang berada di selatan lapangan?
7. Di mana letak perpustakaan?
8. Apa yang berada di selatan pasar?
9. Sebutkan dua tempat yang ada di Desa Sukamaju!
10. Bagaimana kondisi Desa Sukamaju?

- Refleksi :