Nama Guru : Dessy Puji Astuti S.Pd.
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Hari / Tanggal : Jum'at / 9 Oktober 2026
Fase / Kelas : B / 4 Fatimah Az-Zahra
Materi : Sumatif Tengah Semester
Pertemuan Ke : 2
Pendidikan Pancasila :
No | Kompetensi Dasar | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | Nomor Soal |
1 | Memahami pemerintahan desa dan perangkat desa | Mengidentifikasi perangkat yang termasuk dalam pemerintahan desa | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 1 |
2 | Mengenal identitas diri | Mengidentifikasi hal yang bukan merupakan ciri fisik identitas diri | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 2 |
3 | Mengenal lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari wilayah NKRI | Menentukan tingkatan pemerintahan paling rendah dalam sistem pemerintahan Indonesia | C1 (Mengingat) | Pilihan Ganda | 3 |
4 | Mengenal struktur pemerintahan daerah | Menentukan pemimpin suatu provinsi | C1 (Mengingat) | Pilihan Ganda | 4 |
5 | Memahami pemerintahan kelurahan | Menentukan pihak yang mengangkat lurah | C1 (Mengingat) | Pilihan Ganda | 5 |
6 | Mengenal fasilitas umum di lingkungan tempat tinggal | Mengidentifikasi bidang pelayanan Puskesmas | C1 (Mengingat) | Pilihan Ganda | 6 |
7 | Mengenal identitas diri dan keberagaman | Menentukan karakteristik identitas setiap orang | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 7 |
8 | Menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman | Menentukan perilaku yang mencerminkan persatuan di sekolah | C3 (Menerapkan) | Pilihan Ganda | 8 |
9 | Menghargai keberagaman | Menentukan manfaat menghargai perbedaan dalam kehidupan bersama | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 9 |
10 | Memahami semboyan Bhinneka Tunggal Ika | Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 10 |
11 | Memahami perangkat kelurahan | Mengidentifikasi perangkat kelurahan yang membantu lurah dalam administrasi | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 11 |
12 | Memahami perangkat desa | Mengidentifikasi perangkat yang membantu kepala desa dalam menjalankan tugas | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 12 |
13 | Memahami struktur pemerintahan kelurahan | Menentukan pihak yang menjadi tempat pertanggungjawaban lurah | C1 (Mengingat) | Pilihan Ganda | 13 |
14 | Memahami pemerintahan desa | Menentukan lama masa jabatan kepala desa berdasarkan materi yang diujikan | C1 (Mengingat) | Pilihan Ganda | 14 |
15 | Menunjukkan sikap menghargai keberagaman | Menganalisis sikap yang ditunjukkan berdasarkan gambar | C4 (Menganalisis) | Pilihan Ganda | 15 |
17 | Mengenal identitas masyarakat dan keberagaman budaya | Mengidentifikasi asal daerah berdasarkan identitas budaya pada gambar | C3 (Menerapkan) | Pilihan Ganda | 17 |
18 | Mengenal lingkungan alam dan buatan | Mengidentifikasi jenis lingkungan berdasarkan gambar | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 18 |
19 | Memahami aturan dalam kehidupan bermasyarakat | Menentukan dasar yang digunakan dalam kehidupan di lingkungan tempat tinggal | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 19 |
20 | Memahami pengertian aturan | Menentukan pengertian aturan dalam kehidupan bersama | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 20 |
21 | Memahami aturan di lingkungan keluarga | Menentukan dasar aturan yang berlaku dalam keluarga | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 21 |
22 | Menunjukkan kepatuhan terhadap aturan | Menjelaskan tujuan mematuhi aturan dalam kehidupan sehari-hari | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 22 |
23 | Mengenal penerapan aturan di lingkungan sekolah | Menganalisis perilaku tokoh berdasarkan aturan yang berlaku di sekolah | C4 (Menganalisis) | Pilihan Ganda | 23 |
24 | Memahami aturan agama dan kepercayaan | Menentukan tindakan yang sesuai untuk menghindari pelanggaran aturan agama | C3 (Menerapkan) | Pilihan Ganda | 24 |
25 | Memahami manfaat mematuhi aturan | Menentukan manfaat penerapan berbagai aturan dalam kehidupan sehari-hari | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 25 |
26 | Memahami aturan di jalan raya | Mengidentifikasi contoh kepatuhan terhadap aturan di jalan raya | C3 (Menerapkan) | Pilihan Ganda | 26 |
27 | Mengenal identitas masyarakat | Mengidentifikasi bahasa daerah sebagai salah satu identitas masyarakat | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 27 |
28 | Mengenal keberagaman budaya Indonesia | Mengidentifikasi contoh keberagaman budaya Indonesia | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 28 |
29 | Mengenal lingkungan alam dan buatan | Menjelaskan pengertian lingkungan alam | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 29 |
30 | Mengenal lingkungan buatan | Mengidentifikasi contoh lingkungan buatan | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 30 |
31 | Membedakan lingkungan alam dan buatan | Menentukan benda atau tempat yang bukan termasuk lingkungan alam | C3 (Menerapkan) | Pilihan Ganda | 31 |
32 | Mengenal lingkungan buatan | Mengidentifikasi waduk atau bendungan sebagai lingkungan buatan | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 32 |
33 | Memahami manfaat lingkungan alam | Menentukan berbagai manfaat lingkungan alam bagi kehidupan | C2 (Memahami) | Pilihan Ganda | 33 |
34 | Mengenal lingkungan alam dan buatan | Menganalisis jenis lingkungan berdasarkan gambar | C4 (Menganalisis) | Pilihan Ganda | 34 |
35 | Memahami aturan tertulis dan tidak tertulis | Mengidentifikasi contoh aturan tertulis dalam kehidupan sehari-hari | C3 (Menerapkan) | Pilihan Ganda | 35 |
36 | Mengenal identitas diri | Menyebutkan contoh identitas diri selain nama | C1 (Mengingat) | Isian | 1 |
37 | Mengenal identitas diri | Menjelaskan bahwa identitas setiap orang berbeda satu sama lain | C2 (Memahami) | Isian | 2 |
38 | Mengenal identitas masyarakat | Melengkapi pengertian identitas masyarakat | C1 (Mengingat) | Isian | 3 |
39 | Mengenal identitas masyarakat dan keberagaman budaya | Menyebutkan salah satu contoh identitas masyarakat berupa pakaian adat dan rumah adat | C1 (Mengingat) | Isian | 4 |
40 | Mengenal identitas budaya daerah | Menentukan daerah yang dikenal dengan makanan tradisional gudeg | C1 (Mengingat) | Isian | 5 |
41 | Mengenal lingkungan alam | Menyebutkan contoh lingkungan alam | C1 (Mengingat) | Isian | 6 |
42 | Mengenal lingkungan buatan | Menentukan fungsi sawah sebagai lingkungan buatan | C2 (Memahami) | Isian | 7 |
43 | Memahami pemerintahan desa | Menentukan pihak yang memilih kepala desa | C1 (Mengingat) | Isian | 8 |
44 | Mengenal lembaga pemerintahan desa | Menyebutkan kepanjangan BPD | C1 (Mengingat) | Isian | 9 |
45 | Memahami aturan dalam kehidupan bersama | Melengkapi pengertian aturan dalam kehidupan manusia | C2 (Memahami) | Isian | 10 |
46 | Mengenal identitas diri | Menyebutkan tiga contoh identitas diri yang dimiliki setiap orang | C2 (Memahami) | Esai | 1 |
47 | Mengenal identitas masyarakat dan keberagaman budaya | Menyebutkan tiga contoh identitas masyarakat yang ada di Indonesia | C2 (Memahami) | Esai | 2 |
48 | Memahami pemerintahan desa | Menyebutkan tiga contoh perangkat desa | C1 (Mengingat) | Esai | 3 |
49 | Mengenal lingkungan alam dan buatan | Menyebutkan tiga contoh lingkungan alam dan buatan yang terdapat di sekitar | C3 (Menerapkan) | Esai | 4 |
50 | Memahami dan menerapkan aturan di sekolah | Menyebutkan tiga contoh aturan yang berlaku di lingkungan sekolah | C3 (Menerapkan) | Esai | 5 |
MATERI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA
KELAS IV ZAINAB – SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG
Berdasarkan Kisi-Kisi Sumatif
BAB 1
IDENTITAS DIRI DAN KEBERAGAMAN MASYARAKAT
A. Apa Itu Identitas?
Identitas adalah ciri atau tanda yang menunjukkan siapa diri seseorang.
Setiap orang mempunyai identitas. Identitas seseorang dapat berupa:
Nama
Jenis kelamin
Tempat dan tanggal lahir
Alamat
Suku
Agama atau kepercayaan
Bahasa
Kegemaran atau hobi
Cita-cita
Budaya atau kebiasaan keluarga
Contoh
Nama: Ahmad
Tempat tinggal: Bandar Lampung
Suku: Lampung
Bahasa yang digunakan: Bahasa Indonesia dan bahasa daerah
Hobi: Membaca
B. Identitas Fisik dan Nonfisik
Identitas dapat berkaitan dengan ciri fisik dan nonfisik.
Identitas fisik
Contohnya:
Warna rambut
Bentuk rambut
Warna kulit
Tinggi badan
Ciri wajah
Identitas nonfisik
Contohnya:
Nama
Suku
Agama
Bahasa
Hobi
Cita-cita
Kebiasaan
Budaya
Ingat!
Tidak semua identitas dapat dilihat secara langsung.
C. Setiap Orang Memiliki Identitas yang Berbeda
Tidak semua orang mempunyai identitas yang sama.
Contohnya:
Andi berasal dari suku Jawa dan suka bermain sepak bola.
Budi berasal dari suku Lampung dan suka membaca.
Citra berasal dari suku Sunda dan suka menggambar.
Meskipun memiliki perbedaan, mereka tetap dapat berteman dan bekerja sama.
Sikap yang tepat
Menghargai teman.
Tidak mengejek perbedaan.
Tidak memilih-milih teman.
Mau bekerja sama.
Menghormati kebiasaan orang lain.
D. Identitas Masyarakat
Identitas masyarakat adalah ciri khas yang dimiliki oleh suatu kelompok masyarakat atau daerah.
Contohnya:
Bahasa daerah
Pakaian adat
Rumah adat
Makanan tradisional
Tarian daerah
Lagu daerah
Kesenian
Tradisi atau kebiasaan
Contoh identitas budaya daerah
Lampung
Pakaian adat Lampung
Rumah adat Lampung
Bahasa Lampung
Tari Sigeh Pengunten
Yogyakarta
Gudeg sebagai salah satu makanan tradisional yang terkenal.
Budaya Jawa.
E. Keberagaman Budaya Indonesia
Indonesia memiliki banyak daerah dan suku bangsa. Oleh karena itu, Indonesia memiliki keberagaman budaya.
Contoh keberagaman budaya:
Rumah adat
Pakaian adat
Bahasa daerah
Tarian daerah
Makanan tradisional
Alat musik tradisional
Upacara adat
Keberagaman merupakan kekayaan bangsa Indonesia.
F. Bhinneka Tunggal Ika
Semboyan bangsa Indonesia adalah:
Bhinneka Tunggal Ika
Artinya:
Berbeda-beda tetapi tetap satu.
Maksudnya, meskipun masyarakat Indonesia berbeda suku, agama, bahasa, budaya, dan kebiasaan, kita tetap merupakan satu bangsa Indonesia.
Contoh penerapan Bhinneka Tunggal Ika
Rani dan Siti memiliki agama yang berbeda. Mereka tetap berteman dan saling menghormati.
G. Persatuan dalam Keberagaman
Persatuan berarti bersatunya berbagai perbedaan untuk mencapai kehidupan yang rukun.
Contoh perilaku persatuan di sekolah:
Belajar kelompok bersama.
Melaksanakan piket bersama.
Bermain bersama tanpa membeda-bedakan teman.
Membantu teman yang kesulitan.
Menghargai pendapat teman.
Tidak mengejek suku atau budaya teman.
Manfaat persatuan
Hidup menjadi rukun.
Pekerjaan lebih mudah.
Memiliki banyak teman.
Lingkungan menjadi damai.
Terhindar dari pertengkaran.
BAB 2
PEMERINTAHAN DESA DAN KELURAHAN
A. Lingkungan Tempat Tinggal dalam Wilayah NKRI
Lingkungan tempat tinggal kita merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Secara sederhana, lingkungan pemerintahan dapat dikenal melalui:
Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → Negara Indonesia
Desa dan kelurahan merupakan pemerintahan yang berada paling dekat dengan masyarakat.
B. Pemerintahan Desa
Desa dipimpin oleh seorang:
Kepala Desa
Kepala desa bertugas memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa dan melayani masyarakat desa.
Kepala desa dibantu oleh perangkat desa.
Contoh perangkat desa
Sekretaris Desa
Kepala Urusan (Kaur)
Kepala Seksi (Kasi)
Kepala Dusun
Perangkat desa membantu kepala desa menjalankan tugas pemerintahan dan pelayanan kepada masyarakat.
C. Badan Permusyawaratan Desa (BPD)
BPD merupakan singkatan dari:
Badan Permusyawaratan Desa
BPD merupakan lembaga yang ada di desa dan berperan dalam pemerintahan desa.
BPD antara lain berfungsi:
Menampung aspirasi masyarakat.
Membahas dan menyepakati peraturan desa bersama kepala desa.
Mengawasi kinerja kepala desa sesuai ketentuan.
D. Pemilihan Kepala Desa
Kepala desa dipilih oleh masyarakat desa melalui pemilihan kepala desa.
Jadi, jika ditanya:
Siapa yang memilih kepala desa?
Jawabannya:
Masyarakat desa melalui pemilihan kepala desa.
E. Masa Jabatan Kepala Desa
Masa jabatan kepala desa merupakan salah satu materi yang diuji dalam kisi-kisi.
Catatan penting: Kisi-kisi yang diberikan hanya menyebut indikator tentang lama masa jabatan kepala desa, tetapi tidak mencantumkan angka atau materi rinci yang digunakan dalam soal. Karena itu, angka masa jabatan sebaiknya disesuaikan dengan buku/modul sekolah yang digunakan guru.
F. Pemerintahan Kelurahan
Kelurahan dipimpin oleh:
Lurah
Lurah merupakan pejabat yang memimpin kelurahan.
Lurah dibantu oleh perangkat kelurahan dalam melaksanakan pelayanan kepada masyarakat dan administrasi pemerintahan.
Lurah bertanggung jawab kepada bupati/wali kota melalui camat, sesuai ketentuan pemerintahan daerah.
Perbedaan Desa dan Kelurahan
| Desa | Kelurahan |
|---|---|
| Dipimpin kepala desa | Dipimpin lurah |
| Kepala desa dipilih masyarakat desa | Lurah diangkat oleh pemerintah daerah |
| Memiliki perangkat desa | Memiliki perangkat kelurahan |
| Memiliki BPD | Tidak memiliki BPD seperti desa |
G. Pemimpin Provinsi
Provinsi dipimpin oleh:
Gubernur
Gubernur memimpin pemerintahan daerah provinsi.
Contohnya, Provinsi Lampung dipimpin oleh seorang gubernur.
H. Fasilitas Umum di Lingkungan
Fasilitas umum adalah tempat atau sarana yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.
Contohnya:
1. Puskesmas
Puskesmas memberikan pelayanan di bidang:
Kesehatan
Contohnya:
Pemeriksaan kesehatan.
Pengobatan.
Imunisasi.
Penyuluhan kesehatan.
2. Sekolah
Berfungsi sebagai tempat pendidikan.
3. Pasar
Digunakan masyarakat untuk kegiatan jual beli.
4. Kantor desa/kelurahan
Digunakan untuk pelayanan administrasi masyarakat.
BAB 3
LINGKUNGAN ALAM DAN LINGKUNGAN BUATAN
A. Lingkungan Alam
Lingkungan alam adalah lingkungan yang terbentuk secara alami dan bukan dibuat oleh manusia.
Contoh lingkungan alam
Gunung
Sungai
Laut
Pantai
Hutan
Danau
Bukit
Manfaat lingkungan alam
Lingkungan alam sangat bermanfaat bagi kehidupan.
Contohnya:
Sungai
→ sumber air dan dapat dimanfaatkan untuk irigasi.
Hutan
→ tempat hidup berbagai tumbuhan dan hewan.
Laut
→ tempat hidup berbagai hewan laut dan sumber mata pencaharian.
Gunung
→ dapat menjadi sumber air dan tempat hidup berbagai tumbuhan.
B. Lingkungan Buatan
Lingkungan buatan adalah lingkungan atau tempat yang dibuat atau diubah oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Contoh lingkungan buatan
Rumah
Sekolah
Jalan
Jembatan
Waduk
Bendungan
Taman
Gedung
Sawah
Waduk dan Bendungan
Waduk merupakan tempat penampungan air yang dibuat atau dibentuk oleh manusia.
Bendungan dibuat untuk mengatur atau menahan aliran air.
Manfaatnya antara lain:
Irigasi.
Persediaan air.
Pengendalian air.
Pembangkit listrik pada tempat tertentu.
C. Sawah sebagai Lingkungan Buatan
Sawah merupakan lingkungan yang dibuat atau dikelola manusia untuk kegiatan pertanian.
Fungsi sawah:
Tempat menanam padi dan berbagai tanaman pertanian.
Sawah membantu menyediakan bahan pangan bagi masyarakat.
D. Perbedaan Lingkungan Alam dan Buatan
| Lingkungan Alam | Lingkungan Buatan |
|---|---|
| Terbentuk secara alami | Dibuat atau diubah manusia |
| Gunung | Rumah |
| Sungai | Sekolah |
| Laut | Jalan |
| Hutan | Waduk |
| Danau | Sawah |
| Pantai | Bendungan |
Cara mudah mengingat:
ALAM = terbentuk secara alami
BUATAN = dibuat/dikelola manusia
BAB 4
ATURAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
A. Pengertian Aturan
Aturan adalah ketentuan yang dibuat untuk mengatur perilaku seseorang agar kehidupan berjalan tertib dan teratur.
Aturan terdapat di berbagai lingkungan:
Keluarga
Sekolah
Masyarakat
Jalan raya
Tempat ibadah
B. Mengapa Kita Harus Mematuhi Aturan?
Aturan dibuat agar kehidupan menjadi:
Tertib
Aman
Nyaman
Teratur
Damai
Jika semua orang mematuhi aturan, kehidupan bersama akan menjadi lebih baik.
C. Aturan di Lingkungan Keluarga
Setiap keluarga dapat memiliki aturan.
Contohnya:
Bangun pagi tepat waktu.
Merapikan tempat tidur.
Membantu orang tua.
Menjaga kebersihan rumah.
Meminta izin ketika akan pergi.
Menghormati anggota keluarga.
Belajar sesuai jadwal.
Aturan keluarga biasanya dibuat berdasarkan kesepakatan dan kebiasaan yang baik dalam keluarga.
D. Aturan di Sekolah
Contoh aturan sekolah:
Datang tepat waktu.
Menggunakan seragam sesuai ketentuan.
Mengikuti pembelajaran dengan tertib.
Mengerjakan tugas.
Menjaga kebersihan kelas.
Menghormati guru.
Tidak mengganggu teman.
Menjaga fasilitas sekolah.
Contoh perilaku menaati aturan
Doni melihat sampah di lantai kelas. Ia mengambil sampah tersebut dan membuangnya ke tempat sampah.
Sikap Doni menunjukkan kepatuhan terhadap aturan menjaga kebersihan.
E. Aturan Agama dan Kepercayaan
Setiap orang harus menghormati aturan agama dan kepercayaan masing-masing.
Sikap yang dapat dilakukan:
Menjalankan ajaran agama masing-masing.
Menghormati orang lain yang sedang beribadah.
Tidak mengganggu kegiatan ibadah.
Tidak mengejek agama atau kepercayaan orang lain.
Ingat!
Kita harus menghormati perbedaan agama dan kepercayaan.
F. Aturan di Jalan Raya
Contoh mematuhi aturan lalu lintas:
Menyeberang di tempat yang aman.
Mematuhi lampu lalu lintas.
Berjalan di trotoar jika tersedia.
Menggunakan helm saat mengendarai sepeda motor.
Tidak bermain di tengah jalan.
Mengikuti rambu-rambu lalu lintas.
Tujuan aturan lalu lintas adalah menjaga keselamatan dan ketertiban pengguna jalan.
G. Aturan Tertulis dan Tidak Tertulis
Aturan tertulis
Aturan yang dibuat dan dituangkan dalam bentuk tulisan.
Contoh:
Tata tertib sekolah.
Peraturan lalu lintas.
Peraturan di tempat umum.
Aturan tidak tertulis
Aturan yang tidak selalu dituangkan dalam tulisan, tetapi berlaku berdasarkan kebiasaan atau norma yang disepakati masyarakat.
Contoh:
Mengucapkan salam ketika bertamu.
Menghormati orang yang lebih tua.
Bersikap sopan kepada orang lain.
Membantu tetangga yang membutuhkan.
BAB 5
RINGKASAN WAJIB DIINGAT
IDENTITAS
Identitas adalah ciri atau tanda yang menunjukkan seseorang atau suatu masyarakat.
Contoh:
Nama, suku, agama, bahasa, budaya, pakaian adat, rumah adat.
KEBERAGAMAN
Indonesia memiliki banyak perbedaan suku, agama, bahasa, budaya, dan kebiasaan.
Perbedaan harus kita hargai, bukan dijadikan alasan untuk bertengkar.
BHINNEKA TUNGGAL IKA
Berbeda-beda tetapi tetap satu.
PEMERINTAHAN
Provinsi → Gubernur
Desa → Kepala Desa
Kelurahan → Lurah
Desa memiliki perangkat desa dan BPD.
BPD = Badan Permusyawaratan Desa
FASILITAS UMUM
Puskesmas → pelayanan kesehatan
Sekolah → pendidikan
Pasar → jual beli
Kantor desa/kelurahan → pelayanan administrasi
LINGKUNGAN
Alam → terbentuk secara alami
Contoh:
Gunung, sungai, laut, hutan, danau.
Buatan → dibuat/dikelola manusia
Contoh:
Rumah, sekolah, jalan, sawah, waduk, bendungan.
ATURAN
Aturan dibuat agar kehidupan menjadi:
Tertib – Aman – Nyaman – Teratur – Damai
Contoh aturan:
Di keluarga.
Di sekolah.
Di masyarakat.
Di jalan raya.
Dalam kehidupan beragama.
TIPS MENGERJAKAN SOAL
Jika soal bertanya "siapa?"
Cari nama orang/jabatan.
Contoh:
"Siapa pemimpin provinsi?"
→ Gubernur
Jika soal bertanya "di mana?"
Cari tempat.
Contoh:
"Di mana masyarakat mendapatkan pelayanan kesehatan?"
→ Puskesmas
Jika soal bertanya "apa manfaat?"
Pikirkan kegunaan atau tujuan.
Jika melihat gambar
Perhatikan:
Pakaian
Rumah
Kegiatan
Lingkungan
Perilaku tokoh
Kemudian hubungkan dengan materi yang telah dipelajari.
Jika soal tentang keberagaman
Ingat:
Berbeda bukan berarti harus bermusuhan.
Sikap yang benar adalah:
Menghargai – Menghormati – Bekerja sama – Bersatu.
