Nama Guru : Dessy Puji Astuti, S.Pd
Mata Pelajaran : PAK, Bahasa Indonesia, dan Matematika
Hari, Tanggal : Kamis, 13 Agustus 2026
Kelas : 4 Fatimah Az-Zahra
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Appersepsi
Bismillahirrahmanirrahim. Apa kabar anak sholih dan sholihah Kelas 4 yang hebat? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua selalu dalam keadaan sehat walafiyah, penuh kebahagiaan, dan senantiasa semangat menuntut ilmu! Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya, shalat adalah kewajiban utama kita sebagai seorang muslim yang taat.
shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim, karena Allah sudah sangat baik dengan kita, dengan segala kebesaranNya. Allah Maha Khaliq, zat yang menciptakan kita, Allah juga Maha Malik, zat yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah al Khalik, tidak hanya menciptakan kita sebagai manusia. shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim. karena Allah sudah sangat baik dengan kita, dengan segala kebesaranNya. Allah Maha Khaliq, zat yang menciptakan kita, Allah juga Maha Malik, zat yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah al Khalik, tidak hanya menciptakan kita sebagai manusia
Allah Al-Khaliq tidak hanya menciptakan kita sebagai manusia, tetapi Allah juga telah mengajarkan nama-nama kepada Nabi Adam A.S.
وعلم آدم الاسماء كلها ثم عرضهم على المليكة فقال البوني باسماء هؤلاء إِنْ كُنتُمْ صدقين
Kata-kata yang diajarkan kepada Nabi Adam tersebut kini telah berkembang menjadi berbagai bahasa di dunia. Jika kita tidak memahami maknanya kita bisa mencarinya di kamus baik kamus manual maupun kamus digital untuk mencari makna katanyaJika kita tidak memahami maknanya kita bisa mencarinya di kamus baik kamus manual maupun kamus digital untuk mencari makna katanya
1. Bahasa Indonesia
CP Bahasa Indonesia
Elemen: Menulis
Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam; dan menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks.
Tujuan Pembelajaran
- mampu menggunakan kosakata baru dengan makna denotatif dalam kalimat dan memahami cara mencari kata di dalam kamus.
ATP
- Melalui membaca teks bacaan " Gak Muat Lagi" murid mencari kata-kata yang dianggap sulit
- Mengamati kata tersebut, lalu menermati kira-kira apa asal kata maknanya.
- guru menjelaskan cara mencari kata dalam kamus;
- murid mencari makna dari kata yang sudah ditemukan dalam teks, lalu mencari maknanya dalam kamus
Metode: Discovery learning, tanya jawab, games, penugasan
Materi Ajar
Mencari Makna Kata Baru dalam Kamus
Mencari makna kata baru di dalam kamus manual (cetak) dilakukan berdasarkan urutan alfabet dari huruf pertama hingga akhir. kamu harus mencari kata dasarnya terlebih dahulu jika kata tersebut memiliki imbuhan, lalu menelusuri halaman demi halaman berpandukan panduan abjad di bagian atas kamus
- Panik
- berkonsultasi
- psikolog
- Terapi
- Mengoleksi
2. MATEMATIKA
Materi Pokok : Menyelesaikan masalah Pejumlahan dan Pengurangan Bilangan cacah sampai 10.000
Alokasi Waktu : 2 JP/70 menit
Model /Metode pembelajaran : Problem solving., Drill, Games, Penugasan
CР МАТЕМΑΤΙΚΑ
Elemen: Bilangan
Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000; membaca, menulis, membandingkan, dan mengurutkan bilangan; menentukan dan menggunakan nilai tempat; melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000.melakukan dan menyelesaikan masalah operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000; melakukan dan menyelesaikan masalah operasi perkalian dan pembagian hilangan cacah sampai 100 dengan bantuan benda konkret, gambar dan simbol; mengenal kelipatan dan faktor. Murid mampu melakukan perbandingan dan pengurutan pecahan dengan pembilang satu dan antar pecahan dengan penyebut yang sama; mengenal dan mampu menerapkan pecahan senilai, memiliki intuisi pecahan dan desimal, serta mampu menentukan pecahan sebagai desimal dan persen.
TP Matematika
melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000.melakukan dan menyelesaikan masalah operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 10.000.
ATP
- Melalui diskusi kelompok murid memecahkan masalah terkait penjumlahan dan
pengurangan
- Guru menjelaskan cara menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan penggurangan
- Murid mewakili kelompoknya adu cepat menyelesaikan soal cerita di papan tulis
- Seorang petani kelapa sawit mempunyai beberapa kebun. Kebun A menghasilkan 328 buah, kebun B menghasilkan 579 buah. Berapakah jumlah kelapa sawit yang dihasilkan dari kebun A dan kebun B?
- Pak Rahmad memiliki 117 ikan lele, Pak Sudi memiliki 105 ikan lele dan Pak Jaya memiliki 242 ikan lele. Semua ikan lele dipanen dari kolam dan kemudian akan dijual ke pasar. Berapa keseluruhan ikan lele yang akan dijual ke pasar?
- SD Al Azhar mengirimkan 121 siswa mengikuti lomba matematika, 29 siswa mengikuti lomba bahasa inggris dan 98 siswa mengikuti lomba sains. Berapa keseluruhan siswa SD Al Azhar yang mengikuti lomba?
- Kebun mangga Pak Joyo mengalami gagal panen. Hasil panen kali ini diperoleh 765 buah sedangkan buah yang busuk 179 buah. Berapa banyak mangga yang tersisa?
- Pada kegiatan Upacara Bendera Hari Kemerdekaan RI, SD Harapan mengirimkan 128 siswa untuk mengikuti upacara di alun-alun kota. Terdapat 79 siswa diantaranya adalah siswa laki-laki, berapakah siswa perempuan yang mengikuti upacara di alun-alun kota?
1
Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan. Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita. Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah.
