Nama Guru : Dessy Puji Astuti, S.Pd
Mata Pelajaran : Matematika, IPAS, dan Pancasila
Hari, Tanggal : Senin, 3 Agustus 2026
Kelas : 4 Fatimah Az-Zahra
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah…
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.
1. Matematika : Menjumlah Bilangan Cacah hingga 10.000
Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik mampu membaca bilangan cacah sampai 10.000
- Peserta didik mampu menulis bilangan cacah sampai 10.000
1. Penjumlahan Tanpa Teknik Menyimpan
Ini digunakan jika hasil penjumlahan pada setiap nilai tempat kurang dari 10.
Contoh:
Berapa hasil dari 3.245 + 1.523?
Cara Penyelesaian:
Penjumlahan Dengan Teknik Menyimpan
Ini digunakan jika ada hasil penjumlahan pada nilai tempat yang berjumlah 10 atau lebih. Angka puluhannya "disimpan" di nilai tempat sebelah kirinya.
Contoh: Berapa hasil dari 4.658 + 2.7647
Cara Penyelesaian:
2. IPAS : Perubahan Energi
Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik mampu menyelidiki apa saja perubahan bentuk energi yang ada di sekitar lingkungan.
- Peserta didik mampu mencari tahu kebermanfaatan perubahan energi yang ada di lingkungan
PERUBAHAN BENTUK ENERGI
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari.
Perubahan energi pada kincir air adalah proses pengubahan energi potensial dan energi kinetik dari aliran air menjadi energi gerak (mekanik), yang kemudian bisa diubah lagi menjadi energi listrik.
Proses Perubahan Energi
Energi Potensial/Kinetik: Air yang mengalir atau jatuh dari ketinggian memiliki simpanan energi.
Energi Gerak (Mekanik) Kincir: Aliran air menabrak bilah kincir dan membuat roda kincir berputar.
Energi Listrik (Opsional): Putaran kincir dipakai untuk memutar generator atau dinamo sehingga menghasilkan arus listrik
3. Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran :
- melalui kegiatan menyimak cerita yang dibacakan, peserta didik dapat menemukan, myimpulkan informasi, serta menyampaikan kembali kesimpulannya.
Capaian Pembelajaran :
- Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan hal hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan dari media audio.
Jawablah pertanyaan berikut !
1. Dari teks fobia tersebut apa perbedaan ketakutan biasa denga fobia ?
2. Apakah di antara kalian atau orang yang kalian kenal ada yang mengidap fobia? fobia apa?
3. Apa yang harus dilakukan jika teman atau saudara kalian mengalami serangan fobia?
4. Carilah informasi tentang fobia di buku ensiklopedia atau internet. Tuliskan jenis-jenis fobia lain yang kalian temukan dan artinya.
,
4. Bahasa Lampung
https://realitaputrisoleha.blogspot.com/
5. Pendidikan Agama Islam
