Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya.
Allah Maha Al-Khaliq — Yang Menciptakan kita dan seluruh alam semesta dengan sangat sempurna. Hari ini kita akan belajar tentang energi yang Allah ciptakan untuk kehidupan kita, serta terus mengasah kemampuan menulis kita. Semoga ilmu hari ini berkah dan bermanfaat! 🌟
📖Firman Allah — Berkaitan dengan Ilmu, Energi, dan Alam Semesta
"Allaahul ladzii khalaqas samaawaati wal ardha wa anzala minas samaa'i maa'an fa akhraja bihii minas tsamaraati rizqal lakum..."
"Allah-lah yang telah menciptakan langit dan bumi dan menurunkan air hujan dari langit, kemudian Dia mengeluarkan dengan air hujan itu berbagai buah-buahan menjadi rezeki untukmu."
Ayat ini mengingatkan kita bahwa seluruh energi yang ada di alam — panas matahari, air, angin, dan tumbuh-tumbuhan — semuanya adalah ciptaan dan pemberian Allah SWT kepada manusia. Maka bersyukurlah dengan menggunakan energi secara bijak! ⚡🌿
📚 QS. Ibrahim (14): 32
1. Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
Materi: Menulis — Tulisan Tegak Bersambung dalam Surat (Lanjutan)
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu menulis teks dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik makin terampil menulis tegak bersambung dengan benar dan indah serta dapat menggunakan tanda baca yang tepat dalam berbagai konteks penulisan, termasuk surat pribadi dan surat resmi sederhana.
Tujuan Pembelajaran (TP)
🎯Peserta didik mampu menulis kalimat dalam bentuk surat dengan tulisan tegak bersambung yang rapi, indah, terbaca jelas, dan memperhatikan penggunaan tanda baca serta ejaan yang benar.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) / Kriteria
1
Peserta didik dapat menulis ulang contoh surat sederhana menggunakan tulisan tegak bersambung dengan bentuk huruf yang benar.
2
Peserta didik dapat menyusun kalimat pembuka surat yang baik dan sopan sesuai dengan konteks (kepada teman, kepada guru, atau kepada orang yang lebih tua).
3
Peserta didik dapat menulis minimal 3 paragraf isi surat yang memuat gagasan utama yang jelas dan koheren.
4
Peserta didik dapat menggunakan tanda titik, koma, tanda seru, dan huruf kapital secara tepat dalam tulisan surat.
5
Peserta didik dapat memeriksa kembali hasil tulisannya dan memperbaiki kesalahan ejaan maupun tanda baca secara mandiri.
Model & Metode Pembelajaran
ModelDirect Instruction + Writing Workshop — guru mendemonstrasikan, kemudian peserta didik berlatih menulis surat secara terbimbing hingga mandiri.
MetodeDemonstrasi, latihan terbimbing (guided writing), peer review (saling memeriksa tulisan teman), dan penugasan mandiri.
Video Pembelajaran
▶
Latihan Menulis Tegak Bersambung — Huruf dan Kata
Durasi ±7 menit · Fokus pada teknik menyambung huruf dan cara memegang pensil
Tulisan tegak bersambung adalah tulisan tangan yang menghubungkan setiap huruf dalam satu kata tanpa mengangkat pena dari kertas. Berbeda dengan tulisan cetak yang terpisah-pisah, tulisan tegak bersambung membuat tulisan lebih mengalir, rapi, dan indah.
🔁
Mengingat kembali dari pertemuan 1: Kita sudah belajar struktur surat (tanggal, salam pembuka, isi, salam penutup, nama). Hari ini kita fokus pada kualitas tulisan tegak bersambung dan latihan menulis surat lebih panjang.
📐 Aturan Dasar Tulisan Tegak Bersambung
Aspek
Aturan
Contoh / Tips
Kemiringan
Tegak lurus atau sedikit miring ke kanan (maks. 5°)
Miringkan kertas agar posisi menulis nyaman
Tinggi huruf
Huruf kapital 2x tinggi huruf kecil
Huruf a, e, o, n setinggi 1 unit; A, B, C setinggi 2 unit
Huruf berekor bawah
g, j, p, q, y turun ke bawah garis
"pagi" — huruf p turun melewati garis bawah
Spasi kata
Jarak antar kata sekitar lebar 1 huruf "o"
Jangan terlalu rapat atau terlalu renggang
Tanda baca
Ditulis tepat setelah huruf terakhir, tidak diberi spasi
"Halo," bukan "Halo ,"
📨 Contoh Surat Lengkap — Tegak Bersambung
Tuliskan dengan tegak bersambung ⬇️
Bandar Lampung, 20 Agustus 2026
Kepada Yth. Bapak Muhammad Solihin, S.Pd., Gr Guru Kelas 4 Zainab
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Dengan hormat, saya murid Bapak dari kelas 4 Zainab. Saya ingin menyampaikan bahwa saya sangat senang belajar hari ini. Materi tentang energi sangat menarik dan membuat saya ingin terus belajar lebih banyak.
Saya berjanji akan terus berlatih menulis tegak bersambung setiap hari agar tulisan saya semakin rapi dan indah. Terima kasih atas bimbingan Bapak selama ini.
Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Hormat saya,
(Nama Lengkap Siswa)
💡
Langkah berlatih hari ini: (1) Salin contoh surat di atas dengan tulisan tegak bersambungmu sendiri; (2) Minta teman di sebelahmu untuk membaca hasilnya — jika terbaca dengan mudah, tulisanmu sudah bagus; (3) Tandai huruf yang masih kurang rapi dan ulangi berlatih huruf tersebut.
📋
Bahasa Indonesia · Pertemuan 2
Asesmen Formatif
HOTS-Based
Pilihan Ganda5 Soal
1
Rania diminta menulis surat kepada gubernur untuk menyampaikan aspirasi tentang lingkungan. Bagian surat yang membedakan surat kepada pejabat dengan surat kepada teman adalah… C4
A
Tanggal penulisan — harus ditulis lebih panjang untuk pejabat
B
Bahasa dan salam pembuka — lebih formal dan menggunakan "Dengan hormat"
C
Warna tinta — surat resmi harus menggunakan tinta biru
D
Ukuran kertas — surat kepada pejabat harus menggunakan kertas A3
2
Setelah menulis surat, langkah yang PALING PENTING sebelum menyerahkannya kepada guru adalah… C5
A
Menghias pinggiran kertas dengan gambar bunga agar menarik
B
Membaca kembali seluruh surat untuk memeriksa ejaan dan tanda baca
C
Meminta teman untuk menulis ulang suratnya agar lebih rapi
D
Menyalin surat sebanyak 3 kali sebelum dikumpulkan
3
Perhatikan kalimat berikut: "bandar lampung 20 agustus 2026". Perbaikan yang TEPAT untuk kalimat tersebut sebagai tanggal surat adalah… C4
A
Bandar lampung, 20 agustus 2026
B
BANDAR LAMPUNG, 20 AGUSTUS 2026
C
Bandar Lampung, 20 Agustus 2026
D
bandar Lampung, 20 Agustus 2026.
4
Dua murid menulis surat yang sama. Murid A tulisannya rapi dan mudah dibaca, murid B tulisannya sulit terbaca. Dari sudut pandang penerima surat, surat manakah yang lebih menghormati penerimanya dan mengapa? C5
A
Murid B, karena tulisan jelek menandakan ia sangat sibuk dan bersemangat
B
Murid A, karena tulisan rapi menunjukkan usaha dan rasa hormat kepada pembaca
C
Keduanya sama, karena yang penting adalah isi suratnya
D
Murid B, karena tulisan sulit dibaca berarti ia menulis dengan sangat cepat
5
Kalimat manakah yang PALING TEPAT sebagai kalimat penutup surat yang sopan kepada guru? C6
A
"Sudah dulu ya Pak, saya mau istirahat sekarang."
B
"Demikian surat ini saya sampaikan. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih."
C
"OK Pak, sekian saja. Dadah!"
D
"Saya harap Bapak tidak marah dengan surat ini."
Isian Singkat3 Soal
6
Huruf yang memiliki ekor turun ke bawah garis dalam tulisan tegak bersambung contohnya adalah huruf g, j, dan ________. C2
7
Kalimat pembuka surat resmi yang paling umum digunakan dan menunjukkan rasa hormat adalah "________." C1
8
Kegiatan memeriksa kembali tulisan sendiri untuk mencari dan memperbaiki kesalahan disebut kegiatan ________. C2
Esai2 Soal
9
Tulislah sebuah surat kepada orang tuamu untuk menceritakan apa yang kamu pelajari hari ini di sekolah tentang energi! Gunakan tulisan tegak bersambung dan pastikan suratmu memiliki semua bagian surat yang lengkap dan benar! C6
10
Mengapa kemampuan menulis surat dengan rapi dan sopan merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki setiap orang, bahkan di zaman digital seperti sekarang? Berikan pendapatmu dengan minimal 3 alasan yang kuat! C5
2. MATEMATIKA
Matematika – Perkalian Bilangan Cacah
Perkalian adalah penjumlahan berulang. Contoh sehari-hari: Ani membeli 4 bungkus permen, setiap bungkus berisi 5 permen. Berapa permen yang dimiliki Ani?
Caranya: 4 x 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 permen.
Cerita: "Ibu membeli 3 kantong plastik. Di dalam setiap plastik, ada 5 buah apel. Berapa jumlah semua apel yang dibeli Ibu?"
perwakilan siswa maju ke depan untuk menggambar 3 kantong dan mengisi masing-masing kantong dengan 5 buah apel.
Langkah 1: Penjumlahan Berulang (5+5+5=15)
Langkah 2: Mengenalkan Konsep Wadah (\times ) Isi Jelaskan rumus utama perkalian kepada siswa:
Ubah bentuk perkalian ini menjadi penjumlahan berulang, lalu hitung hasilnya: 5 X 3 = ... + ... + ....+....+......= ...
7 + 7 + 7 = ... X ... = ...
Bentuk penjumlahan 3 + 3 + 3 + 3 jika ditulis ke dalam bentuk perkalian menjadi...
12 x 5, bentuk penjumlahan berulang dari perkalian di samping adalah ...
Kesimpulan
Hari ini peserta didik belajar tiga hal penting: mengukur pemahaman Bahasa Indonesia melalui ulangan harian/sumatif, memahami konsep perkalian bilangan cacah sebagai penjumlahan berulang dalam Matematika. Kegiatan ini mengajak siswa untuk mensyukuri kebesaran Allah Swt yang Maha Mencipta, Maha Memelihara, dan Maha Memberi rezeki melalui ilmu pengetahuan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar