Nama Guru : Dessy Puji Astuti, S.Pd
Mata Pelajaran : PKN, Bahasa indonesia, dan Seni rupa
Hari, Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2026
Kelas : 4 Fatimah Az-Zahra
APERSEPSI
Bismillahirrahmanirrohim,
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian salat Subuh hari ini? Jangan lupa, karena salat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khalik yang telah menciptakan kita. Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan.
Hari ini kita akan belajar bahwa matematika, seni, dan IPAS dapat saling terhubung. Saat kita menghitung sampah plastik, membuat karya dari bahan bekas, dan mengamati perubahan energi, kita sedang menggunakan ilmu untuk menjaga ciptaan Allah.
Pertanyaan Pemantik: mengapa Allah menciptakan manusia sebagai makhluk yang membutuhkan pemimpin dan aturan di lingkungan desa/kelurahan?
📖Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala — Berkaitan dengan Ilmu dan Karya Nyata
يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا مِنْكُمْۙ وَالَّذِيْنَ اُوْتُوا الْعِلْمَ دَرَجٰتٍ
"Yarfa'illaahul ladziina aamanuu minkum walladziina uutul 'ilma darajaat..."
"Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antara kalian dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat."
Ayat ini mengingatkan kita bahwa ilmu pengetahuan sangat mulia di sisi Allah. Ketika kita belajar Pancasila, Bahasa Indonesia, dan Seni rupa hari ini — kita sedang mengangkat derajat kita sendiri melalui ilmu! 🌸
Ayat ini mengingatkan kita bahwa ilmu pengetahuan sangat mulia di sisi Allah. Ketika kita belajar Pancasila, Bahasa Indonesia, dan Seni rupa hari ini — kita sedang mengangkat derajat kita sendiri melalui ilmu! 🌸
📚 QS. Al-Mujadilah (58): 11
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengenal dan menghargai identitas diri, keluarga, dan lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta melaksanakannya dengan bimbingan. Peserta didik mengenal lembaga pemerintahan di lingkungan sekitar dan memahami peran serta fungsinya dalam kehidupan bermasyarakat.
Tujuan Pembelajaran (TP)
🎯Peserta didik mampu mengenal dan menyebutkan perangkat desa dan kelurahan beserta peran dan tugasnya yang berperan melayani masyarakat di lingkungan sekitar.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) / Kriteria
- 1Peserta didik mampu membedakan antara desa dan kelurahan berdasarkan ciri-cirinya.
- 2Peserta didik mampu menyebutkan perangkat desa (kepala desa, sekretaris desa, ketua RT/RW, dll.) beserta tugasnya.
- 3Peserta didik mampu menyebutkan perangkat kelurahan (lurah, sekretaris kelurahan, kasi-kasi) beserta tugasnya.
- 4Peserta didik mampu menghubungkan peran perangkat desa/kelurahan dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.
- 5Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghormati dan menghargai peran perangkat desa/kelurahan dalam melayani masyarakat.
Model & Metode Pembelajaran
ModelProblem Based Learning (PBL) — siswa diajak memecahkan masalah "siapa yang harus dihubungi jika ada masalah di lingkungan?" untuk memahami fungsi perangkat desa/kelurahan.
MetodeTanya jawab interaktif, studi kasus situasi nyata di lingkungan, peta konsep sederhana (perangkat desa), dan diskusi peran masing-masing aparat.
Video Pembelajaran
▶
Mengenal Perangkat Desa dan Kelurahan — Tugas dan Fungsinya
Durasi ±7 menit · Animasi edukatif tentang pemerintahan desa/kelurahan
🔍 Cari di YouTube →Penjabaran Materi
🏘️ Perbedaan Desa dan Kelurahan
| Aspek | Desa | Kelurahan |
|---|---|---|
| Pemimpin | Kepala Desa (dipilih rakyat) | Lurah (diangkat pemerintah) |
| Lokasi | Umumnya di daerah pedesaan / terpencil | Umumnya di daerah perkotaan |
| Status pegawai | Perangkat desa bukan PNS | Lurah dan staf adalah PNS |
| Anggaran | Menerima Dana Desa dari APBN | Anggaran dari APBD kota/kabupaten |
👥 Perangkat Desa dan Tugasnya
🏠
Kepala Desa (Kades)— Pemimpin tertinggi desa yang dipilih oleh warga. Bertugas memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa, membangun desa, dan mewakili desa di luar.📋
Sekretaris Desa (Sekdes)— Membantu kepala desa dalam bidang administrasi. Mengurus surat-menyurat dan dokumen desa.👨👩👧👦
Ketua RW (Rukun Warga)— Memimpin beberapa RT dalam satu wilayah. Menjadi penghubung antara warga dan kelurahan/desa.🏡
Ketua RT (Rukun Tetangga)— Pemimpin unit terkecil di masyarakat. Mengurus keperluan administratif warga seperti surat keterangan domisili.💰
Kepala Urusan (Kaur)— Ada Kaur Keuangan, Kaur Perencanaan, dan Kaur Tata Usaha yang masing-masing mengurus bidangnya.🏙️ Perangkat Kelurahan dan Tugasnya
🎖️
Lurah— Pemimpin kelurahan yang diangkat oleh walikota/bupati. Bertanggung jawab dalam pelayanan masyarakat di wilayah kelurahan.📄
Sekretaris Kelurahan— Membantu lurah dalam urusan administrasi, keuangan, dan tata usaha kelurahan.🛡️
Kepala Seksi (Kasi)— Ada Kasi Pemerintahan (urusan administrasi kependudukan), Kasi Pelayanan (melayani kebutuhan masyarakat), dan Kasi Pemberdayaan (mengembangkan potensi warga).👥
Ketua RT & RW— Sama seperti di desa, bertugas melayani warga di tingkat paling dasar.⭐
Nilai Pancasila dalam Perangkat Desa/Kelurahan:
Sila ke-4 (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan): Kepala desa dipilih langsung oleh rakyat — ini adalah bentuk nyata musyawarah demokratis! Sila ke-5: Perangkat desa/kelurahan bekerja untuk kesejahteraan seluruh warga tanpa terkecuali.
Sila ke-4 (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan): Kepala desa dipilih langsung oleh rakyat — ini adalah bentuk nyata musyawarah demokratis! Sila ke-5: Perangkat desa/kelurahan bekerja untuk kesejahteraan seluruh warga tanpa terkecuali.
🏛️
Pendidikan Pancasila
Asesmen Formatif
HOTS-Based
Pilihan Ganda5 Soal
1
Kepala desa dipilih secara langsung oleh warganya. Hal ini mencerminkan nilai Pancasila sila ke… C4
2
Perbedaan utama antara kepala desa dan lurah adalah… C4
3
Warga bernama Pak Budi ingin membuat surat keterangan domisili untuk keperluan sekolah anaknya. Kepada siapa Pak Budi sebaiknya melapor terlebih dahulu? C3
4
Di sebuah desa, jembatan sudah rusak dan berbahaya bagi warga. Langkah yang PALING TEPAT sesuai sistem pemerintahan desa adalah… C5
5
Sekretaris kelurahan bertugas membantu lurah dalam hal… C2
Isian Singkat3 Soal
6
Pemimpin tertinggi di sebuah kelurahan yang diangkat oleh pemerintah kota/kabupaten disebut ________. C1
7
Unit terkecil dalam pemerintahan masyarakat yang dipimpin oleh ketua RT adalah ________. C1
8
Anggaran keuangan khusus yang diterima desa dari pemerintah pusat untuk pembangunan disebut ________. C2
Esai2 Soal
9
Di desamu tiba-tiba terjadi banjir besar yang merendam rumah-rumah warga. Jelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan warga sesuai jalur pemerintahan desa/kelurahan mulai dari tingkat RT hingga kepala desa/lurah! C4
10
Mengapa keberadaan perangkat desa dan kelurahan sangat penting bagi kehidupan masyarakat Indonesia? Hubungkan jawabanmu dengan nilai-nilai Pancasila! C5
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu menciptakan karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi dengan menggunakan berbagai bahan, alat, dan teknik sederhana. Peserta didik menggunakan prinsip-prinsip dasar seni rupa seperti warna, garis, bentuk, dan komposisi dalam berkarya. Peserta didik juga mampu menghubungkan karya seni dengan kehidupan sehari-hari dan peduli terhadap lingkungan sekitar.
Tujuan Pembelajaran (TP)
🎯Peserta didik mampu membuat satu karya seni kolase dengan memanfaatkan sampah plastik daur ulang sebagai bahan utama, serta memahami nilai peduli lingkungan melalui berkarya.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) / Kriteria
- 1Peserta didik mampu menjelaskan apa itu kolase dan menyebutkan bahan-bahan yang dapat digunakan untuk membuat kolase.
- 2Peserta didik mampu merencanakan desain kolase sederhana dengan menggambar sketsa di atas kertas terlebih dahulu.
- 3Peserta didik mampu memilih, memotong, dan menempel potongan sampah plastik sesuai pola yang telah dirancang.
- 4Peserta didik mampu menciptakan karya kolase yang memiliki komposisi warna dan bentuk yang harmonis.
- 5Peserta didik mampu menghubungkan kegiatan mendaur ulang plastik dalam seni dengan sikap peduli lingkungan sebagai nilai Pancasila.
Model & Metode Pembelajaran
ModelProject Based Learning (PjBL) — siswa menghasilkan karya nyata berupa kolase yang memiliki nilai estetika dan nilai lingkungan.
MetodeDemonstrasi teknik menempel, kerja mandiri/kelompok, apresiasi karya teman, dan refleksi nilai lingkungan dari proses berkarya.
Video Pembelajaran
▶
Cara Membuat Kolase dari Sampah Plastik yang Kreatif
Durasi ±10 menit · Lihat teknik memotong dan menempel plastik daur ulang
🔍 Cari di YouTube →Penjabaran Materi
🎨 Apa Itu Kolase?
Kolase adalah karya seni yang dibuat dengan cara menempelkan berbagai bahan pada sebuah permukaan dasar (seperti kertas atau karton) untuk membentuk gambar atau pola tertentu. Bahan yang digunakan bisa berupa kertas, kain, daun, biji-bijian, hingga sampah plastik!
♻️
Mengapa menggunakan sampah plastik? Indonesia menghasilkan jutaan ton sampah plastik setiap tahun. Dengan menggunakannya untuk berkarya seni, kita belajar bahwa sampah bisa menjadi sesuatu yang bernilai dan indah — sekaligus mengurangi pencemaran lingkungan!
📦 Bahan dan Alat yang Dibutuhkan
| Bahan Utama | Alat | Keterangan |
|---|---|---|
| Kantong plastik bekas (warna-warni) | Gunting | Dipotong kecil-kecil sesuai kebutuhan |
| Bungkus snack/permen | Lem UHU / lem putih | Pilih yang berwarna menarik |
| Sedotan plastik bekas | Kertas karton/kardus | Sebagai alas/dasar kolase |
| Plastik mika/bening | Pensil / spidol | Untuk membuat sketsa dahulu |
📋 Langkah-Langkah Membuat Kolase
1
Siapkan bahan:Kumpulkan sampah plastik dari rumah — kantong plastik, bungkus makanan, sedotan, dll. Cuci bersih dan keringkan.2
Buat sketsa:Di atas karton, gambar pola atau gambar yang ingin dijadikan kolase (misalnya: ikan, bunga, burung, atau pemandangan).3
Potong bahan:Potong plastik-plastik tersebut menjadi potongan kecil sesuai kebutuhan warna dan bentuk pada desain.4
Tempel:Oleskan lem pada area sketsa lalu tempelkan potongan plastik satu per satu. Isi semua area sketsa hingga penuh.5
Finishing:Pastikan semua bagian sudah tertempel kuat. Tunggu lem kering, lalu beri nama dan tanggal di belakang karya.⭐
Tips berkarya yang baik: Pilih plastik dengan warna yang beragam agar kolase terlihat hidup. Variasikan ukuran potongan — besar untuk latar, kecil untuk detail. Karya yang rapi dan penuh warna akan lebih menarik!
🎨
Seni Rupa
Asesmen Formatif
HOTS-Based
Pilihan Ganda5 Soal
1
Kolase adalah teknik seni yang dibuat dengan cara… C2
2
Dani ingin membuat kolase bertema "Alam Indonesia" menggunakan sampah plastik. Manakah kombinasi bahan yang PALING TEPAT untuk menggambarkan warna langit biru dan rumput hijau? C4
3
Mengapa kita perlu membuat sketsa terlebih dahulu sebelum membuat kolase? C4
4
Dua murid membuat kolase. Murid A menyusun warna-warna senada, murid B mencampur semua warna secara acak tanpa pola. Karya siapa yang cenderung lebih harmonis dan enak dilihat? C5
5
Selain nilai estetika, nilai apa yang paling penting yang dipelajari dari kegiatan membuat kolase dari sampah plastik? C5
Isian Singkat3 Soal
6
Gambar awal yang dibuat sebagai panduan sebelum membuat kolase disebut ________. C1
7
Prinsip dalam seni rupa yang mengatur penempatan warna dan bentuk agar karya enak dilihat disebut ________. C2
8
Kegiatan mengubah barang bekas atau sampah menjadi sesuatu yang baru dan berguna disebut ________. C1
Esai2 Soal
9
Rencanakan sebuah kolase bertema "Lingkungan Sehat"! Gambarkan sketsa kasarnya dan jelaskan: tema yang kamu pilih, bahan plastik apa yang akan digunakan, serta bagaimana kamu menata komposisi warnanya! C6
10
Jika setiap murid di Indonesia membuat satu karya seni dari sampah plastik, menurut kamu apa dampaknya bagi lingkungan dan bagi dunia seni Indonesia? Jelaskan pendapatmu! C6
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu menulis teks narasi, deskripsi, rekon, prosedur, dan eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik makin terampil menulis tegak bersambung dengan benar dan indah serta dapat menggunakan tanda baca yang tepat.
Tujuan Pembelajaran (TP)
🎯Peserta didik mampu menulis kalimat dalam bentuk surat dengan menggunakan tulisan tegak bersambung yang rapi, indah, dan memperhatikan tanda baca dengan benar.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) / Kriteria
- 1Peserta didik mampu mengenal dan memahami struktur surat (pembuka, isi, penutup) dengan benar.
- 2Peserta didik mampu menulis huruf kapital dan huruf kecil tegak bersambung dengan bentuk yang benar dan konsisten.
- 3Peserta didik mampu menyusun kalimat yang padu dan bermakna dalam bentuk surat pribadi kepada teman atau guru.
- 4Peserta didik mampu menggunakan tanda baca koma, titik, dan tanda seru secara tepat dalam penulisan surat.
- 5Peserta didik mampu menulis surat dengan tulisan rapi, bersih, dan dapat dibaca dengan jelas oleh orang lain.
Model & Metode Pembelajaran
ModelDirect Instruction — guru mendemonstrasikan langsung cara menulis tegak bersambung yang benar sebelum peserta didik berlatih mandiri.
MetodeDemonstrasi, Latihan Terbimbing (Guided Practice), dan Penugasan Mandiri (surat kepada guru atau teman).
Video Pembelajaran
▶
Cara Menulis Tegak Bersambung yang Benar & Indah
Durasi ±8 menit · Disarankan ditonton penuh sebelum berlatih menulis
🔍 Cari di YouTube →Penjabaran Materi
📌 Apa Itu Tulisan Tegak Bersambung?
Tulisan tegak bersambung adalah jenis tulisan tangan di mana setiap huruf dalam satu kata ditulis secara menyambung tanpa diangkat dari kertas. Tulisan ini membuat tulisan kita lebih rapi, indah, dan cepat dibanding tulisan cetak.
💡
Manfaat menulis tegak bersambung: (1) Tulisan lebih rapi dan enak dibaca; (2) Menulis lebih cepat karena tidak sering mengangkat pena; (3) Melatih konsentrasi dan kesabaran; (4) Mencerminkan kerapian dan ketelitian diri.
📌 Struktur Surat yang Benar
| No. | Bagian Surat | Isi / Keterangan | Contoh |
|---|---|---|---|
| 1 | Tempat & Tanggal | Lokasi dan waktu surat ditulis | Bandar Lampung, 19 Agustus 2026 |
| 2 | Salam Pembuka | Sapaan kepada penerima surat | Assalamu'alaikum Wr. Wb. |
| 3 | Isi Surat | Inti pesan yang ingin disampaikan | Paragraf isi yang jelas dan runtut |
| 4 | Salam Penutup | Ungkapan menutup surat | Wassalamu'alaikum Wr. Wb. |
| 5 | Nama & Tanda Tangan | Identitas pengirim | Hormat saya, (nama lengkap) |
📌 Tips Menulis Tegak Bersambung
1
Pegang pena atau pensil dengan posisi yang nyaman — tidak terlalu kencang, jari telunjuk di atas, jempol di samping.2
Miringkan buku/kertas sekitar 45° untuk membantu tulisan menjadi lebih nyaman dan rapi.3
Perhatikan tinggi huruf — huruf besar lebih tinggi dari huruf kecil, dan beberapa huruf punya ekor ke bawah (g, j, y, p).4
Sambungkan huruf dengan garis yang halus dan konsisten — jangan terlalu tebal atau terlalu tipis.5
Berlatih menulis kata-kata sederhana terlebih dahulu sebelum menulis kalimat panjang.⭐
Contoh Kalimat Dalam Surat:
"Kepada Bapak Guru yang saya hormati, saya ingin menyampaikan bahwa saya sangat senang belajar Bahasa Indonesia hari ini karena dapat berlatih menulis tegak bersambung yang indah." ✍️
"Kepada Bapak Guru yang saya hormati, saya ingin menyampaikan bahwa saya sangat senang belajar Bahasa Indonesia hari ini karena dapat berlatih menulis tegak bersambung yang indah." ✍️
📋
Bahasa Indonesia
Asesmen Formatif
HOTS-Based
Pilihan Ganda5 Soal
1
Amir mendapat tugas menulis surat kepada sahabat penanya yang tinggal di luar kota. Urutan bagian surat yang BENAR adalah… C4
2
Siti menulis surat dengan tulisan tegak bersambung, tetapi huruf-hurufnya tidak tersambung antara satu dengan lainnya. Masalah apa yang terjadi pada tulisan Siti? C4
3
Jika kamu ingin menulis surat kepada temanmu untuk mengajaknya belajar kelompok, kalimat yang paling tepat untuk bagian isi surat adalah… C6
4
Manakah penggunaan tanda baca yang BENAR dalam sebuah surat? C4
5
Dua anak menulis surat dengan isi yang sama. Anak A menulis dengan tulisan tegak bersambung yang rapi, anak B menulis dengan tulisan berantakan. Apa kesimpulan yang tepat tentang pentingnya menulis rapi? C5
Isian Singkat3 Soal
6
Tulisan yang menghubungkan setiap huruf dalam satu kata tanpa mengangkat pena dari kertas disebut tulisan ________. C2
7
Bagian surat yang berisi pesan utama yang ingin disampaikan penulis kepada penerima disebut bagian ________ surat. C1
8
Tanda baca yang digunakan untuk memisahkan nama kota dengan tanggal penulisan surat adalah tanda ________. C2
Esai2 Soal
9
Bayangkan kamu sakit dan tidak bisa masuk sekolah selama 3 hari. Tulislah surat kepada guru kelasmu dengan tulisan tegak bersambung yang memuat: tanggal, salam pembuka, alasan tidak hadir, permintaan izin, salam penutup, dan nama kamu! C6
10
Menurutmu, mengapa keterampilan menulis tegak bersambung masih penting dipelajari di era digital seperti sekarang ini? Jelaskan pendapatmu dengan alasan yang kuat!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar