Materi Ajar : Jumat, 13 Februari 2026
Hari/Tanggal : Jumat, 13 Februari 2026
Kelas : IV Fatimah Az Zahra
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah…
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.
1. Seni Rupa
Pengertian Komik
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami dan mengapresiasi berbagai bentuk karya seni rupa dua dimensi, termasuk komik sebagai media komunikasi visual yang menggabungkan gambar dan teks untuk menyampaikan cerita atau pesan.
B. Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
2. Menjelaskan pengertian komik dengan bahasa sendiri
3. Menyebutkan ciri-ciri komik
4. Mengidentifikasi unsur-unsur dalam komik
5. Mengenali jenis-jenis komik sederhana
C. Materi Pembelajaran
🎨 Pengertian Layangan
Layangan adalah karya seni rupa dua dimensi yang terbuat dari bahan ringan seperti kertas atau plastik, dirangkai dengan bambu dan dihias dengan berbagai warna serta motif.
🧰 Alat dan Bahan
Bambu tipis / lidi
Kertas layangan / kertas minyak
Benang
Lem atau selotip
Gunting
Spidol / krayon / cat air
✂️ Langkah-Langkah Membuat Layangan
Buat rangka layangan dari bambu berbentuk belah ketupat.
Ikat rangka dengan benang agar kuat.
Tempelkan rangka pada kertas layangan menggunakan lem.
Gunting kertas mengikuti bentuk rangka.
Hias layangan dengan warna dan gambar sesuai kreativitas.
Pasang benang pada bagian tengah layangan.
🌈 Unsur Seni Rupa pada Layangan
Garis: pada rangka dan hiasan
Bentuk: belah ketupat
Warna: cerah dan menarik
Motif: bebas sesuai imajinasi
🤝 Sikap yang Dikembangkan
Kreatif
Teliti
Kerja sama
Bertanggung jawab
🧠 Refleksi (Pertanyaan untuk Siswa)
Apa bagian tersulit saat membuat layangan?
Warna apa yang paling kamu sukai? Mengapa?
📌 Penilaian (Sederhana)
Keterampilan: kerapian dan bentuk layangan
Kreativitas: warna dan hiasan
Sikap: kerja sama dan tanggung jawab
2. Pendidikan pancasila
Topik: Keberagaman Sosial Budaya
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu:
Mengenali dan menghargai keberagaman identitas diri, keluarga, dan masyarakat di lingkungan sekitar serta menunjukkan sikap saling menghormati sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan pengertian keberagaman sosial budaya.
- Mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman sosial budaya di lingkungan sekitar.
- Menyebutkan contoh keberagaman sosial budaya di Indonesia.
- Menunjukkan sikap menghargai dan menghormati keberagaman dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengaitkan sikap menghargai keberagaman dengan nilai-nilai Pancasila.
C. Materi Pokok
1. Pengertian Gotong Royong
Gotong royong adalah kegiatan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam gotong royong, setiap orang saling membantu tanpa mengharapkan imbalan.
2. Gotong Royong sebagai Nilai Pancasila
Gotong royong mencerminkan nilai Pancasila, terutama:
- Sila ke-2: Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Sila ke-3: Persatuan Indonesia
- Sila ke-5: Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Tidak ada komentar:
Posting Komentar