Materi Ajar Kelas 4 Fatimah Az Zahra. Kamis, 12 Februari 2026

 Materi Ajar      : Kamis, 12 Februari 2026

Hari/Tanggal  : Kamis, 12 Februari 2026 

 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

1. Matematika

  Tujuan Pembelajaran :

    Murid mampu mengukur Volume dengan satuan baku dan tidak baku

    Capaian Pembelajaran :

    Mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku; menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m) dan antar-satuan berat (g, kg); serta mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah

   

1. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bangun dua dimensi yang hanya memiliki panjang dan lebar serta tidak memiliki tinggi.

2. Macam-Macam Bangun Datar dan Ciri-Cirinya

a. Persegi

• Memiliki 4 sisi sama panjang
• Memiliki 4 sudut siku-siku

b. Persegi Panjang

• Memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang
• Memiliki 4 sudut siku-siku

c. Segitiga

• Memiliki 3 sisi dan 3 sudut
• Jumlah sudutnya 180°

d. Lingkaran

• Tidak memiliki sudut
• Memiliki satu sisi lengkung

Keliling Bangun Datar

• Persegi: K = 4 × sisi
• Persegi panjang: K = 2 × (panjang + lebar)
• Segitiga: K = jumlah seluruh sisi

Luas Bangun Datar

• Persegi: L = sisi × sisi
• Persegi panjang: L = panjang × lebar

 

 Bahasa Indonesia

Mengamati Infografik

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, peserta didik mampu memahami dan menggunakan kalimat dengan struktur yang tepat, jelas, dan efektif dalam menyampaikan gagasan secara lisan maupun tulisan sesuai kaidah bahasa Indonesia.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

Menjelaskan pengertian kalimat efektif dengan benar.

Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif.

Membedakan kalimat efektif dan tidak efektif.

Memperbaiki kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif.

Membuat kalimat efektif sederhana secara mandiri.

C. Materi Pembelajaran

https://youtu.be/H5UlH6zTWDA?si=AF72JjFg_vxOt4NQ

https://youtu.be/H5UlH6zTWDA?si=AF72JjFg_vxOt4NQ

✏️ Kalimat Efektif

📖 A. Pengertian Kalimat Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun dengan baik sehingga mudah dipahami, tidak bertele-tele, dan menyampaikan pesan dengan jelas.

👉 Kalimat efektif itu:

Jelas maksudnya

Tidak berulang-ulang

Menggunakan kata yang tepat

📌 B. Ciri-Ciri Kalimat Efektif

Singkat dan tidak bertele-tele

Menggunakan kata yang tepat

Strukturnya jelas (ada subjek dan predikat)

Tidak mengulang kata yang tidak perlu

🔎 C. Contoh Kalimat

❌ Kalimat Tidak Efektif:

Saya melihat pemandangan yang sangat indah sekali.

Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.

Ibu pergi ke pasar untuk membeli sayur-sayuran dan membeli buah-buahan.

✅ Kalimat Efektif:

Saya melihat pemandangan yang sangat indah.

Para siswa sedang belajar di kelas.

Ibu pergi ke pasar untuk membeli sayur dan buah.

✏️ D. Cara Membuat Kalimat Efektif

Gunakan kata seperlunya.

Hindari pengulangan makna.

Susun kalimat dengan pola jelas (S-P-O-K).

Pilih kata yang tepat dan sederhana.

Contoh pola:

S-P → Ayah bekerja.

S-P-O → Rani membaca buku.

S-P-O-K → Kami belajar di kelas.

🎮 E. Latihan Interaktif

1️⃣ Tentukan efektif atau tidak!

a. Adik naik ke atas.

b. Kami bermain bola di lapangan.

2️⃣ Perbaiki kalimat berikut!

a. Budi masuk ke dalam rumah.

b. Ibu memasak nasi dan memasak sayur.

3️⃣ Buatlah 3 kalimat efektif tentang kegiatan di sekolah!

💡 Kegiatan Pembelajaran (Contoh Alur)

🟢 Pendahuluan

Guru bertanya: “Apakah kalian pernah berbicara terlalu panjang?”

Menampilkan contoh kalimat panjang dan sederhana.

🟡 Inti

Diskusi contoh kalimat efektif dan tidak efektif.

Siswa bekerja berpasangan memperbaiki kalimat.

Presentasi hasil diskusi.

🔵 Penutup

Refleksi: Mengapa kalimat efektif itu penting?

Siswa menuliskan 2 kalimat efektif di buku.

📊 Penilaian

✔️ Sikap: Keaktifan dalam diskusi

✔️ Pengetahuan: Mampu membedakan kalimat efektif

✔️ Keterampilan: Mampu menulis kalimat efektif

3. Seni Rupa

Pengertian Komik

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami dan mengapresiasi berbagai bentuk karya seni rupa dua dimensi, termasuk komik sebagai media komunikasi visual yang menggabungkan gambar dan teks untuk menyampaikan cerita atau pesan.

B. Tujuan Pembelajaran (TP)

1.     Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:

2.     Menjelaskan pengertian komik dengan bahasa sendiri

3.     Menyebutkan ciri-ciri komik

4.     Mengidentifikasi unsur-unsur dalam komik

5.     Mengenali jenis-jenis komik sederhana

C. Materi Pembelajaran

🎨 Pengertian Layangan

Layangan adalah karya seni rupa dua dimensi yang terbuat dari bahan ringan seperti kertas atau plastik, dirangkai dengan bambu dan dihias dengan berbagai warna serta motif.

🧰 Alat dan Bahan

Bambu tipis / lidi

Kertas layangan / kertas minyak

Benang

Lem atau selotip

Gunting

Spidol / krayon / cat air

✂️ Langkah-Langkah Membuat Layangan

Buat rangka layangan dari bambu berbentuk belah ketupat.

Ikat rangka dengan benang agar kuat.

Tempelkan rangka pada kertas layangan menggunakan lem.

Gunting kertas mengikuti bentuk rangka.

Hias layangan dengan warna dan gambar sesuai kreativitas.

Pasang benang pada bagian tengah layangan.

🌈 Unsur Seni Rupa pada Layangan

Garis: pada rangka dan hiasan

Bentuk: belah ketupat

Warna: cerah dan menarik

Motif: bebas sesuai imajinasi

🤝 Sikap yang Dikembangkan

Kreatif

Teliti

Kerja sama

Bertanggung jawab

🧠 Refleksi (Pertanyaan untuk Siswa)

Apa bagian tersulit saat membuat layangan?

Warna apa yang paling kamu sukai? Mengapa?

📌 Penilaian (Sederhana)

Keterampilan: kerapian dan bentuk layangan

Kreativitas: warna dan hiasan

Sikap: kerja sama dan tanggung jawab