Bunda Icha: Materi Ajar Kelas 4B. Selasa, 27 Februari 2024

Materi Ajar Kelas 4B

Hari : Selasa, 27 februari 2024

Kelas : VI (Empat) B

Mata Pelajaran : PKN

Negaraku

Muslim Waving GIF - Muslim Waving Hi GIFs

Apa kabar anak-anak bu Dessy hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..

Capaian Pendidikan Pancasila

Peserta didik dapat mengenal lingkungan rumah, sekolah, lingkungan (RT/RW/desa/kelurahan dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.

PENDIDIKAN PANCASILA

Perilaku yang Menunjukkan Sikap Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Sebagai makhluk yang berbangsa, tentunya juga harus ikut berusaha dalam mempertahankan kebangsaan tersebut. Semua warga negara harus ikut berpartisipasi dan ikut menjaga keutuhan dari negara tersebut. Berikut ini beberapa contoh perilaku yang menunjukkan sikap menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam berbagai lingkungan kehidupan :

1. Dalam Kehidupan di Rumah, di antaranya sebagai berikut:
Rukun dengan anggota keluarga yang lain, misalnya rukun dengan saudara.
Menjaga nama baik keluarga ketika bergaul dengan orang lain.
Tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga yang lain.
Menghargai perbedaan pendapat.
Saling menghormati dan menyayangi dengan anggota keluarga yang lain.

2. Dalam Kehidupan di Sekolah, di antaranya sebagai berikut:
Rukun dengan semua teman.
Tidak membedakan-bedakan teman dalam bergaul.
Menghargai dan menghormati pendapat teman.
Menghormati guru.
Saling tolong dan saling berbagi dengan teman.

3. Dalam Kehidupan di Masyarakat, di antaranya sebagai berikut:
Saling menghormati dengan anggota masyarakat lainnya.
Ikut serta dalam kegiatan gotong royong.
Menolong tetangga yang tertimpa musibah.
Tidak memaksakan kehendak kepada anggota masyarakat lainnya.
Menghormati dan menghargai hak orang lain.
4. Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, di antaranya sebagai berikut:
Melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Menghormati dan menghargai keberadaan suku bangsa lain.
Melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Tidak membeda-bedakan suku, agama, dan daerah.
Mau bekerja keras untuk membangun bangsa.

D. Bangga Menjadi Anak Indonesia
Rasa bangga sebagai bangsa Indonesia dapat mempertinggi harga diri bangsa. Harga diri bangsa akan rendah atau merosot jika warganya tidak mempunyai rasa bangga terhadap bangsanya sendiri.Bangsa Indonesia mempunyai kekayaan yang melimpah ruah, mempunyai ribuan pulau, terdiri dari berbagai suku bangsa dan budaya serta agama. Beberapa perilaku harus ditampilkan sebagai bukti bangga sebagai anak Indonesia adalah :
Belajar dengan rajin
Giat bekerja sesuai dengan kemampuan
Mengembangkan bakat yang dimiliki dengan giat berlatih
Mencintai buatan/produk Indonesia
Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Menghormati bendera Merah Putih dan lagu Indonesia Raya
Menyukai lagu-lagu Indonesia,
Bangga akan jasa para pahlawan kusuma bangsa.

Mata Pelajaran : PJOK

https://arsthaalpa.blogspot.com

Mata Pelajaran : Matematika

BAB 3

B. Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase B, peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000. Mereka dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar dan simbol matematika. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan antar-pecahan dengan pembilang satu (misalnya,) dan antar-pecahan dengan penyebut yang sama (misalnya, ). Mereka dapat mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol matematika. Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan desimal. Mereka dapat menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan, serta menghubungkan pecahan desimal perseratusan dengan konsep persen.