jumat/10 januari 2020

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal              : Jumat, 10 Januari 2020

Kelas                            : I                                   

Tema                           : Pengalamanku

Subtema                      : Pengalaman Masa Kecil

Sejak kecil Siti suka membantu ibu membuat kue.

Ibu membuat kue untuk dijual.

Siti bertugas membungkus kue.

Pertama, Siti mengelompokkan kue sebanyak 10 buah.        

Siti membuat lagi satu kelompok berisi 10 kue.

Terakhir, Siti melanjutkan menghitung kue yang lainnya.

Begini caranya.

Banyak Benda dan Lambang Bilangan

Edo, Udin, dan Beni senang bermain bersama.

Mereka sering bermain kelereng. Mereka punya banyak kelereng.

Mereka ingin menghitung banyaknya.              

Kelereng itu dikelompokkan.

Kemudian mereka menghitung bersama-sama.

Udin mengajak Edo bersepeda.

Tujuannya adalah lapangan bola.

Tapi Edo terlihat bingung.

Amati percakapan berikut.

Udin : Edo, kenapa kamu tampak bingung?

Edo  : Rantai sepedaku putus.

Udin : Kalau begitu ayo naik sepedaku.

Edo  : Betulkah Udin? Tapi lapangan agak jauh.
Udin : Tidak masalah, Edo. Kita kan harus saling membantu.
Edo  : Kamu baik sekali, Udin. Aku senang punya teman sepertimu.

Kamis/9 januari 2020

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal              : Kamis, 09 Januari 2020

Kelas                            : I                                   

Tema                           : Pengalamanku

Subtema                      : Pengalaman Masa Kecil

Hari ini Ibu guru mengajak bernyanyi.

Judulnya Kepala Pundak Lutut Kaki.

Lagu itu disukai Udin saat masih kecil.

Dulu ayah yang bernyanyi untuk Udin.

Ayah bernyanyi dengan ketukan berbeda.

Kadang cepat, kadang lambat.

Udin merasakan bedanya saat bergerak.

Coba cari tahu tempo lagu sambil bernyanyi.

Pengalaman Udin saat masih kecil seru sekali.

Ayah mengajak Udin bergantung di pohon.

Kata ayah, bergantung dapat melatih

Ayo Mengamatii

keseimbangan.

Awalnya ayah memegangi Udin.

Selanjutnya, Udin mencoba sendiri.

Udin bergantung selama 8 hitungan.

Lalu Udin ulangi lagi dengan hitungan yang sama.

Ayo, lakukan bersama teman.

Banyak bergerak membuat bugar dan sehat.

Udin dan teman-teman aktif bergerak.

Mereka melatih keseimbangan dengan bergantung.

Tempat bergantung harus kukuh dan kuat.

Selain itu, kita harus berhati-hati.

Untuk menjaga keselamatan diri.

Carilah palang yang kukuh dan kuat.

Gunakan kekuatan tangan untuk bergantung.

Minta bantuan guru untuk mengawasi.

Bacalah teks berikut ini.

Udin dan teman-teman bermain bersama.

Mereka mencoba bergantung di palang besi.

Udin, Beni, dan Edo mencoba bersama-sama.

Siti menghitung berapa lama mereka dapat

bertahan.

Udin sering berlatih bersama Ayah.

Udin dapat bertahan bergantung paling lama.

"Wah Udin hebat sekali", kata Siti.

"Terima kasih Siti, itu karena aku sering berlatih".

Dapatkah kamu temukan ungkapan pujian?

Ungkapan pujian dapat ditanggapi dengan

mengucapkan terima kasih.

Rabu/8 januari 2020

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal              : Rabu, 08 Januari 2020      

Kelas                           : I 

Tema                           : Pengalamanku

Subtema                      : Pengalaman Masa Kecil

Edo merayakan ulang tahun yang kelima di panti asuhan.

Ulang tahun Edo di bulan Agustus.

Di sana Edo berbagi makanan dan mainan.

Edo juga membawa bahan-bahan untuk membuat prakarya.

Edo ingin membuat kalung berwarna merah putih.

Kalung seperti gambar rantai lambang Pancasila.

Bahan-bahannya adalah kertas warna merah dan putih.

Selain itu ada juga lem dan gunting.

Mainan yang akan dibagikan adalah bola.

Mengelompokkan Benda

Edo mempunyai banyak kertas putih.

Edo ingin mewarnai kertas tersebut dengan warna

merah.

Warnai sebanyak bilangan yang tertulis.

Selasa/7 januari 2019

MATERI AJAR SELASA 07 JANUARI 2020

Januari 05, 2020

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal              : Selasa, 07 Januari 2020

Kelas                            : I                           

Tema                           : Pengalamanku

Subtema                      : Pengalaman Masa Kecil

Perhatikan gambar di bawah ini.

Dulu Beni pernah ikut paman ke sanggar senam.

Beni diajari paman gerak kekuatan.

Beni menceritakan pengalamannya kepada pak guru.

Teman-teman juga mendengarkan.

Beni melakukan gerak saling mendorong dengan

bertumpu pada tangan.

Ayo, lakukan bersama-sama.

Saat bergerak, tubuh harus seimbang.

Coba lakukan gerak saling mendorong bersama

teman.

Berdiri di hadapan temanmu.

Pertemukan telapak tangan kalian.

Berdiri tegak, kaki kanan berada di depan.

Dengarkan aba-aba dari guru.

Saat aba-aba mulai, lakukan gerak saling

mendorong.

Saat aba-aba berhenti, maka hentikan

doronganmu.

Lakukan berulang-ulang.

Bertumpu pada tangan akan melatih kekuatan.

Bacalah percakapan berikut.

Beni mencontohkan gerakan senam lantai.

Beni berhasil melakukan dengan baik.

Beni senang sekali.

Udin : Beni, hebat sekali gerakanmu.

Beni : Terima kasih, Udin.

Udin : Bagaimana perasaanmu, Beni?

Beni : Aku senang sekali.

Udin : Aku juga ikut senang, Beni. Kamu memang berbakat dalam olahraga.

Beni : Kamu juga pasti bisa, Udin. Kita bisa berlatih bersama-sama.

Latihan.

Senin/6 januari 2020

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal              : Senin, 06 Januari 2020

Kelas                            : I                           

Tema                           : Pengalamanku

Subtema                      : Pengalaman Masa Kecil

Ingatkah kamu saat masih kecil?

Saat kamu menjadi siswa taman kanak-kanak.

Bermain bersama teman.

Ke sekolah diantar ibu atau ayah.

Belajar bersama teman dibimbing bu guru.

Tertawa saat digoda kakek dan nenek.

Masa kecil sangat menyenangkan.

Kasih sayang ayah, ibu, kakek, dan nenek sangat

besar.

Kita pun harus menyayangi dan menghormati

mereka.

Mari belajar sambil mengingat pengalaman masa

kecil.        

   

Udin mengenang pengalamannya bersama teman.

Saat itu mereka berkumpul di rumah Dayu.

Mereka mendengarkan lagu sambil bergerak.

Jika ketukan lagu lambat, mereka bergerak lambat.

Jika ketukan lagu cepat, mereka bergerak cepat.

Mereka bergerak bergantian dan saling memuji.

Lagu pertama adalah “Bunda Piara”.       

Ayo kita nyanyikan bersama.

Lagu kedua adalah “Burung Kakaktua”.

Sekarang giliran Edo yang bergerak.

Edo bergerak mengikuti ketukan lagu.             

Jika ketukan lambat, Edo bergerak perlahan.

Jika ketukan cepat, Edo bergerak lebih cepat.

Teman-teman Edo ikut bernyanyi bersama.

Ayo kita nyanyi sambil bergerak bersama.

Edo juga bergerak sangat baik.

Edo melakukan dengan sepenuh hati.

Kawan-kawan memuji gerakan Edo.

Edo bergerak sesuai irama lagu.

Gerakan Edo bagus sekali.                                                            

Jika teman melakukan hal baik, kita boleh memuji.

Memuji membuat orang lain senang.

Memuji bisa jadi semangat.

Ungkapkan pujianmu dengan baik dan benar.

Setelah bernyanyi, Siti dan teman-teman

beristirahat.

Lalu Siti bercerita kepada teman-teman.

Waktu Taman Kanak-Kanak, Siti senang mengamati gambar burung garuda.

Gambar tersebut ada di dinding kelas. Burung itu terlihat gagah sekali.

Di dadanya ada perisai.         

Perisai berisi 5 gambar berbeda.

Siti paling suka gambar rantai.

Rantai mirip dengan kalung.

Siti sangat menyukai kalung.

Rantai adalah simbol sila kedua.

Sila kedua berbunyi:

”KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB”