Jumat, 7 Juni 2024

 

 Hari/Tanggal : Jumat, 7 Juni 2024   

REMEDIAL AKHIR TAHUN 

Muatan Pelajaran : IPAS                              

                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semuanya dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, semangat selalu belajar dan beribadahnya. 

Berikut ini kisi-kisi materi ujian hari ini:

KISI-KISI SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

 BAHAN:

·          Interaksi Sosial ·          Bentang Alam ·          Peta ·          Keragaman Budaya dan Hayati ·          Kearifan Lokal  INDIKATOR SOAL :  Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan pernyataan adanya interaksi sosial. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan jenis interaksi sosial. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis bentang alam yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan nama-nama prodfesi, peserta didik dapat menunjukkan profesi berkaitan dengan suatu bentang alam. Disajikan gambar dan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis peta. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan komponen yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih gambar fauna yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis flora yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih gambar tarian daerah yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan asal daerah suatu makanan khas. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan asal suatu lagu daerah. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan asal kearifan lokal suatu daerah yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan gambar kearifan lokal, peserta didik dapat menyimpulkan nama kearifal lokal tersebut. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan manfaat dari kegiatan mempelajari sejarah. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan bukti adanya perubahan sejarah. Disajikan suatu biografi tokoh, peserta didik dapat menentukan asal daerah tokoh tersebut. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan nama tokoh yang terdapat di dalam gambar. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih nama provinsi pertama di Indonesia. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan jenis kebutuhan yang dimaksud dalam pernyataan Disajikan suatu memuaskan karena kebutuhan manusia, peserta didik dapat menentukan akibat yang ditimbulkan. Disajikan ilustrasi cerita barter, peserta didik dapat mengartikan suatu kata. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan ekonomi suatu barang yang dimaksud. Disajikan ilustrasi cerrita, peserta didik dapat menyimpulkan penggolongan suatu barang berdasarkan skala prioritas. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan jenis pelaku kegiatan ekonomi yang dimaksud dalam cerita. Disajikan nama-nama benda, peserta didik dapat menyimpulkan istilah untuk benda tersebut terkait dengan kebutuhan.  Disajikan nama-nama benda, peserta didik dapat menentukan istilah untuk benda-benda tersebut terkait dengan alat pembayaran.   Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan interaksi sosial berdasarkan pelaku. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan bentang alam yang dimaksud dalam pernyataan. Disajikan suatu peta, peserta didik dapat memilih tanda panah yang menunjukkan wilayah tempat tinggalnya. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan wilayah salah satu fauna endemik di Indonesia. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan nama makanan tradisional yang dimaksud dalam cerita Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan asal daerah suatu kearifal lokal yang ada di Indonesia. Disajikan suatu pengertian, peserta didik dapat menyimpulkan istilah dari kata yang berkaitan dengan kebutuhan manusia. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis uang. Disajikan gambar, peserta didik dapat menuliskan nilai mata uang yang ditunjukkan dalam gambar. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan peran suatu tokoh cerita terkait kegiatan ekonomi. Disajikan gambar peta, peserta didik dapat menganalisis komponen-komponen yang ada di dalam peta tersebut

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menuliskan kebudayaan suatu daerah terkait suku, lagu, dan makanan khas.

Disajikan gambar kearifan lokal, peserta didik dapat menjalin gambar dengan tujuan pelaksanaan dan asal daerah kearifan lokal.

Disajikan beberapa ilustrasi kebutuhan manusia, peserta didik dapat mengklasifikasikannya ke dalam diagram prioritas.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasikan barang-barang sesuai jenis kebutuhan manusia berdasarkan intensitas kegunaannya

Remedial SAT. Senin, 6 Juni 2024

 

 Hari/Tanggal                : Kamis, 6 Juni 2024    

REMEDIAL SUMATIF AKHIR TAHUN 

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

                           

                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semuanya dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, semangat selalu belajar dan beribadahnya. 

Berikut ini kisi- kisi remedial hari ini:

Kisi-kisi 

Pilihlah jawaban yang tepat!

Bacalah teks berikjut dengan saksama!

Bertukar Barang

  Hewan-hewan di Hutan Kintamani saling bertukar barang atau barter di pasar. Mereka menukarkan barang yang mereka punya dengan barang yang diinginkan. Bebek ingin menukarkan sawinya dengan wortel. Kijang memiliki wortel yang banyak, namun dia ingin memakan sawi. Akhirnya Rusa senang bertemu dengan Bebek karena mereka bisa saling menukarkan barangnya masing-masing.

  Namun, tidak semua hewan mudah menukarkan barang yang dimilikinya. Burung ingin menukarkan jagungnya dengan kacang. Bertemulah burung dengan beruang yang memiliki kacang. Namun, beruang tidak mau jagung karena dia sudah memiliki barang tersebut di rumah. Akhirnya, beruang dan burung tidak bersepakat untuk barter.

Soal No.1

Cerita di atas termasuk fabel karena menceritakan. . . .
A. adanya kejadian-kejadian yang ajaib
B. berbagai kegiatan penghuni hutan di pasar
C. hewan yang berprilaku seperti manusia
D. cara hewan memperoleh makanannya

Soal No.2

Cara hewan-hewan untuk mendapatkan barang yang diinginkannya pada cerita di atas yaitu dengan . .
A. barter
B. berkebun
C. jual dan beli
D. menggunakan uang

Soal No.3

Tujuan penulis membuat cerita tersebut yaitu....
A. menyampaikan kelemahan barter
B. menyampaikan bahwa hewan memakai uang
C. menceritakan kejadian ajaib yang dilihatnya
D. menceritakan hewan berkebun lalu barter

Soal No.4

Pak Deni membeli bola seharga seratus sebelas ribu rupiah. Harga bola tersebut jika ditulis dalam angka yaitu....
A. Rp101.100,00
B. Rp111.100,00
C. Rp111.000,00
D. Rp111.111,00

Soal No.5. 

Nenek Moyangku
Nenek moyangku seorang pelaut
Gemar mengarung luas samudra
Menerjang ombak, tiada takut
Menempuh badai, sudah biasa

Angin bertiup, layar terkembang
Ombak berdebur di tepi pantai
Pemuda b'rani, bangkit sekarang
Ke laut, kita beramai-ramai

Lagu yang berjudul "Nenek Moyang" menceritakan tentang . . .
A. nelayan yang mencari ikan
B. terdapat ikan yang banyak di laut
C. pendahulu kita seorang pelaut
D. pencarian harta karun laut

Soal No.6

Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan berikut yang sesuai dengan cerita bergambar di atas yaitu. . .
A. terdapat dua orang yang cidera saat bermain
B. satu laki-laki dan dua orang perempuan bermain lompat tali
C. mereka bertiga bermain lompat tali di halaman sekolah
D. tiba-tiba satu orang anak cidera dan temannya membantu

Soal No.7

Perhatikan ucapan berikut!
(1) Aku sudah sarapan tadi pagi
(2) Aku melihat bus sekolah hari ini
(3) Kakiku sakit sekali
(4) Sepertinya kakiku terkilir

Ucapan di atas yang termasuk opini ditunjukkan oleh nomor yaitu...
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat

Soal No.8

Berikut informasi yang termasuk fakta yaitu...
A. Aku rasa penyakitku cukup parah
B. Sebaiknya kalian tidak memandangku, supaya tidak ketularan.
C. Pasti nanti dokter memberiku antibiotik
D. Dokter memeriksaku dengan sinar-X

Soal No.9

Balonku ada lima
Rupa-rupa warnanya
Hijau, kuning, kelabu
Merah muda dan biru

Rima dari penggalan syair lagu di atas yaitu...
A. AAAA
B. ABAB
C. AABB
D. AAAB

Soal No.5

Hari ini ibu mengajakku pulang ke Bali
Sungguh bahagia akan bertemu Tini
---------------------------------

Kalimat yang berima sama untuk melengkapi bagian yang rumpang yaitu...
A. Teman kecilku di masa lalu
B. Di sana kita akan bermain lompat tali
C. Aku membawa banyak oleh-oleh
D. Sudah lama memang kami tidak berjumpa

 Ayah datang kemari memberi tahu.

Kalimat tersebut tidak efektif karena...
A. tidak memiliki subjek
B. bertele-tele
C. membingungkan
D. tidak hemat kata


Perhatikan puisi berikut!
(Untuk menjawab soal nomor 7 dan 8)

Hamparan pasir putih seluas mata memandang
Nyanyian camar sesekali terdengar
Suara hempasan air yang menggelora
Sungguh suasana yang kurindukan

Banyak insan yang berdatangan
Ada yang mengajak buah hati
Ada yang mengajak kerabat
Menikmati waktu hingga surya memudar

Soal No.8

Puisi di atas menggambarkan suasana di...
A. pantai
B. sungai
C. sawah
D. hutan

Soal No.9

Larik yang bermajas metafora pada puisi tersebut yaitu...
A. sungguh suasana yang kurindukan
B. banyak insan yang berdatangan
C. nyanyian camar sesekali terdengar
D. ada yang mengajak buah hati

Soal No.10

Setiap hari ayah bekerja keras untuk menafkahi keluarga.
Kata yang tepat untuk kalimat di atas agar bermajas metafora yaitu ...
A. cari muka
B. membanting tulang
C. berlapang dada
D. tikus kantor

Soal No.11

Hukuman harus diberikan kepada turis yang membuang sampah sembarangan di sekitar pantai Sanur.
Kata turis pada kalimat tersebut memiliki arti...
A. penjual minuman
B. orang yang berwisata
C. orang yang berenang
D. pelayan restoran

Aku menyukai teh … kakak lebih menyukai susu. Konjungsi yang tepat yaitu ….

 A. tetapi

B. dan

C. yaitu

D. sedangkan

Hujan turun deras … aku tidak dapat datang ke rumah Naura. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

a. jika

b. sehingga

c. andaikan

d. padahal

Roti itu harganya dua ribu. Kalimat tersebut termasuk dalam kalimat ….

a. opini

b. fakta

c. karangan

d. pendapat

Mungkin dia kurang vitamin. Kalimat di samping merupakan kalimat ….

a. opini

b. karangan

c. fakta

d. pendapat

 (1) Kebun binatang cukup ramai d hari libur
(2) Tempatnya sangat bersih dan terawat
(3) Terdapat banyak hewan air dan hewan darat
(4) Perlunya di beri papan petunjuk agar pengunjung lebih mudah menemukan lokasi

Sesuatu yang benar-benar terjadi disebut ….

a. opini

b. karangan

c. pendapat

d. fakta

Uraian tersebut merupakan bentuk.....

a. Laporan pekerjaan rumah
b. Laporan kegiatan
c. Laporan kunjungan
d. Hasil diskusi

Jawaban : C

Kalimat di bawah ini yang mengandung majas personifikasi adalah

a. Bulu tangkis tumbuh dan berkembang pesat dari hari ke hari
b. Perusahaan itu bangkrut karena ulah tikus berdasi
c. Sudahi sedihmu, kembangkan senyummu
d. Aku telah mencoba mengerjakan soal ini sepanjang malam, rasanya seperti berabad-abad yang lalu

Jawaban: A

33. Karya sastra yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku seperti manusia disebut...

a. Fabel
b. Sejarah
c. Mitos
d. Babad

Jawaban: A

34. Tiga puluh sembilan ribu empat ratus rupiah ditulis..

a. 39.400
b. Rp 39.400
c. Rp39.400,00
d. Rp 39500 rupiah

Jawaban: C

35. Kalimat efektif mempunyai karakteristik berikut ini, kecuali..

a. Singkat
b. Lengkap
c. Mudah diterima pembaca
d. Panjang

Jawaban: D

Ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta
penyusunan larik dan bait dinamakan...

a. Novel
b. Cerita pendek
c. Puisi
d. Komik

Jawaban: C

 Fitria bertanya, “Apakah Azka ada di kamar?”

Apabila kalimat langsung di atas diubah menjadi kalimat tidak langsung, maka bunyinya adalah…

A. Fitria menanyakan, kalau Azka ada di kamar.

B. Fitria bertanya apabila Azka ada di kamar.

C. Fitria menanyakan apakah Azka ada di kamar.

F. Fitria bertanya bahwa Azka ada di kamar.

Jawaban: C

Penulisan kalimat langsung (dalam teks cerita fantasi) yang tepat adalah . . . .

a. Dengan gugup Cinderela berkata,” saya ingin pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”.

b. “Mengapa engkau menangis, Cinderela”, sebuah suara lembut berbisik.

c. Ibu Peri berkata,” Pergilah Cinderela, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam.”

d. “Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderela, “ Bisik ibu peri.

Jawaban: C

Pada halaman ini, akan disajikan 10 soal tentang membandingkan teks bacaan. Semoga dapat membantu kalian dalam belajar. Soal ini juga bisa digunakan sebagai bahan ulangan atau alat evaluasi berkaitan dengan materi memahami teks bacaan.

Soal Membandingkan Teks

Teks 1

Dudit Widodo telah sukses menjual rekaman siaran seluruh kegiatan memancingnya. Ia mendedikasikan kegemarannya untuk para penggemarnya melalui media siar. Kegiatan tidak hanya berlangsung di perairan air tawar saja melainkan sudah meliputi hampir seluruh perairan di wilayah Indonesia. Bahkan, ia sering melakukan kegiatan tersebut di mancanegara.

Teks 2

Tidak sedikit orang yang sering menghabiskan waktunya untuk sekedar mengail di embung desa itu. Mereka tidak peduli tentang hasil yang diperolehnya. Ikan kecil yang diperoleh sudah mampu menyenangkan hatinya. Dari pagi sampai malam hari para pengail setia menunggui embung tersebut. Bahkan tak jarang ada seorang ibu menjemput suaminya untuk segera pulang.

Persamaan isi kedua teks tersebut adalah ….

A. kegemaran
B. tempat
C. hasil
D. alat

Kunci jawaban: A

SAT Senin, 3 Juni 2024

 

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP BAHASA ARAB

materi	Stimulus/indikator soal	Bentuk soal	No soal
Afrodul usroti Anggota keluarga	Disajikan soal tentang anggota keluarga, peserta didik dapat menggartikan kosa kata ke dalam bahasa arab (adik laki-laki, anak permpuan, nenek, paman,)	PG	1,2,3,4
	Disajikan soal tentang anggota keluarga, peserta didik dapat menggartikan kosa kata ke dalam bahasa Indonesia (amun, umun, jadun, ukhtun, ibnun)	PG	5,6,7,8,9
	Disajikan soal tentang anggota keluarga, peserta didik dapat menggartikan kosa kata ke dalam bahasa arab (paman, saudara perempuan)	ISIAN	1,2
	Disajikan soal tentang anggota keluarga, peserta didik dapat menggartikan kosa kata ke dalam bahasa indonesia (jaddatun)	isian	5
Fil baiti Di rumah	Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan gambar ke dalam bahasa arab (rumah, kebun, dapur, kamar, ruang tamu)	PG	10, 11, 12, 14,
	Disajikan kalimat peserta didik dapat mengartikan kata yang bergaris bawah	PG	15,16,17,18,19
	Disajikan soal peserta didik dapat mengartikan ke dalam bahasa arab (kebun)	isian	3
	Disajikan soal peserta didik dapat mengartikan ke dalam bahasa indonesia (matbakhun)	isian	6
	Menerjemahkan kalimat	esay	5

Uhibbu indonesia Aku cinta indonesia	Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan gambar ke dalam bahasa arab (candi, pulau, pantai)	PG	20, 21, 22
	Disajikan kalimat peserta didik dapat mengartikan kata yang bergaris bawah	PG	23
	Disajikan soal peserta didik dapat mengartikan ke dalam bahasa indonesia (jazirotun, uhibbu indonesia, qabilatun, lughatun)	ISIAN	7,8,9,10
	Menuliskan nama negara kita menggunakan bahasa arab (INDONESIA)	esay	4
qawaid	Mengartikan harfu jar ke dalam bahasa arab (di samping, di atas, di depan)	PG	24,25,26
	Mengartikan harfu jar ke dalam bahasa Indonesia ( tahta, fauqa, amama,)	PG	27, 28, 29
	Disajikan soal, peserta didik dapat mengetahui definisi dari isim mufrod	PG	30
	Disajikan soal, peserta didik dapat mengetahui definisi dari isim isyarah	PG	31
	Disajikan soal, peserta didik dapat mengetahui definisi dari ISTIFHAM	PG	32
	Disajikan kalimat, peserta didik dapat mengetahui kedudukan kata yang bergaris bawah	PG	33, 34
	Menjelaskan arti isim mufrad	esay	1
	Menjelaskan arti istifham	esay	2
	Menuliskan 2 harfu jar	esay	3