jumat 1 Oktober 2021

Materi Ajar

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 3 : Perubahan Wujud Benda
Hari/Tanggal : Jumat, 1 oktober 2021
Pembelajaran : 6

Assalaamualaikum wr wb

Bagaiman kabar anak sholih dan sholihah hari ini, semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat ya.

Yuk persiapkan dirimu untuk belajar, mandi sarapan, sholat dhuha, dan simak tausiyah hari ini dulu ya,, kemudian siap untuk belajar.

Pameran adalah kegiatan yang dilakukan oleh para siswa baik itu perorangan ataupun kelompok untuk menyampaikan ide gagasan pada siswa lain. Pameran kelas/ sekolah merupakan kegiatan memperlihatkan karya yang dihasilkan oleh siswa selama menempuh pembelajaran di sekolah kepada orang banyak, baik di dalam lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Melalui pameran, seorang siswa bisa memperkenalkan karya-karyanya kepada masyarakat baik dilingkungan sekolah ataupun masyarakat umum.

Pameran di sekolah memiliki fungsi sebagai sarana yang strategis dalam memupuk, membina, dan mengembangkan kemampuan siswa dalam melakukan apresiasi terhadap karya yang dipamerkan. Melalui kegiatan pameran siswa dilatih untuk memberikan tanggapan dan penilaian baik secara lisan, tertulis, maupun melalui perbuatan/sikap.

Kehadiran pameran dalam konteks pembelajaran di sekolah memiliki fungsi tersendiri, di antaranya fungsi pendidikan (edukasi) dan fungsi hiburan (rekreasi). Melalui kegiatan pameran, para siswa diberi kesempatan untuk melakukan penilaian terhadap karya yang dipamerkan. Kegiatan pameran juga menyajikan hiburan bagi warga sekolah dan masyarakat sekitarnya

Ayo Berlatih

Banyak Ragam Perubahan di Sekitarku
Hari yang ditunggu telah tiba. Kelompokmu akan memamerkan hasil pekerjaan kepada teman-teman yang lain. Bersiaplah untuk mempresentasikan hasil penelitianmu. Penelitian tentang perubahan wujud pada proses memasak makanan. Undanglah teman-temanmu dari kelas lain. Jadi, teman-teman kelas lain dapat melihat hasil penelitan kelasmu!


Ayo Menulis

Pameran berkelompok sudah dilakukan. Bagaimana perasaanmu sekarang? Apakah kalian merasa puas dengan pembagian kerja dalam kelompokmu? Sampaikan perasaanmu di depan kelas! Tuliskanlah pengalamanmu melaksanakan tugas sesuai peranmu! Perhatikan penulisan huruf besar dan tanda baca!

Setelah melaksanakan pameran kami merasa puas karena mampu memberikan sumbangan hasil karya. Penyelenggaraan pameran dapat bermanfaat untuk bekerja sama dalam sebuah tim, melatih siswa untuk menghargai pendapat orang lain, dan dapat melatih siswa untuk memecahkan masalah berdasarkan hasil musyawarah.  

Perhatikan alat yang digunakan untuk menunjukkan waktu!

Apakah perbedaan dan persamaan antara ketiga jenis jam di atas?
Persamaannya

Ketiga jam tersebut sama sama berfungsi untuk menunjukan waktu.Perbedaannya :

1. Jam analog memiliki jarum penunjuk jam yang akan berputar setiap detik menit dan jam.
2. Jam digital hanya menunjukan angka waktu yangg akan berubah setiap menit dan jamnya.
3. Jam pasir tidak memiliki angka, hanya perpindahan pasir yang menunjukan berubahnya waktu
4. Lingkarilah satuan waktu yang biasa digunakan!

Pasangkanlah jam dengan waktu yang sesuai!



Lanjutkan dengan memasangkan jam berikut ini!



Setiap hari terjadi perubahan alam di sekitar kita. Perubahan wujud adalah contohnya. Hujan terjadi karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang diperoleh dari perubahan wujud. Perhatikan kebesaran Tuhan yang Maha Kuasa melalui perubahan wujud di sekitar kita.

Demikian pembelajaran hari ini, Selanjutnya kerjakan Evaluasi Daring Tema 3 Subtema 2 pada link di bawah ini!

https://forms.gle/G6rWwN5N6TmSVrNV9

Tetap semangat belajar dari rumah ya...

Semoga semua selalu dilimpahkan kesehatan

Salam sayang dari ibu guru dan happy week end

Wasssalaamualaikum wr. Wb

Kamis 29 September 2021

MATERI AJAR

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 3 : Perubahan Wujud Benda
Hari/Tanggal : Kamis, 30 September 2021
Pembelajaran : 4-5

Assalaamualaikum wr wb

Bagaiman kabar anak sholih dan sholihah hari ini, semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat ya.

Yuk persiapkan dirimu untuk belajar, mandi sarapan, sholat dhuha, dan simak tausiyah hari ini dulu ya,, kemudian siap untuk belajar.

Matematika 3.7

Ayo Berkreasi
Agar es krim tetap membeku tanpa menggunakan mesin pendingin, Ayah Siti menyimpan es kering di dalam kotak penyimpanan es krim.

Ayah Siti membeli 1 kg es kering. Setelah tiga jam diletakkan di tempat terbuka, lama-kelamaan es kering mengecil dan ada yang menghilang. Mengapa? Ternyata, terjadi peristiwa menyublim pada es kering tersebut. Ketika ditimbang es kering yang tersisa 400 gram. Berapa gram es kering yang telah berubah menjadi gas?

Jawab:

Berat es kering mula-mula = 1 kg
Sisa berat es kering setelah 3 jam = 400 gram
Jumlah es kering yang menyublim adalah
1 kg – 400 gram = 1.000 gram – 400 gram = 600 gram
Jadi, es kering yang berubah menjadi gas adalah 600 gram.


Ayo Berlatih
Berlatihlah untuk menyamakan satuan kilogram (kg) ke gram. Pasangkan satuan kilogram dengan satuan gram yang juga sesuai.


Perhatikan soal di bawah ini!
1. Ibu Dayu membeli 2 kg 500 gram cokelat untuk membuat kue tart. Cokelat yang dicairkan sebanyak 1 kg 200 gram. Berapa gram cokelat yang belum dicairkan?

Berat cokelat diawal 2 kg 500 gram = 2000 gram + 500 gram = 2500 gram
Berat cokelat yang dicairkan 1 kg 200 gram = 1000 gram + 200 gram = 1200 gram
Banyak cokelat yang tersisa = 2500 gram – 1200 gram = 1300 gram

2. Nelayan membutuhkan 750 kg es kering setiap harinya. Es kering diperlukan untuk mendinginkan ikan agar tetap segar Berapa kilogram es kering yang dibutuhkan dalam seminggu?

Es yang dibutuhkan setiap hari 750 kg
Es yang dibutuhkan selama seminggu (7 hari) 7 x 750 kg = 5250 gram

3. Ibu Dayu membeli tepung terigu sebanyak 2 kg. Persediaan tepung terigu di rumah 550 gram. Berapa gram tepung terigu Ibu Dayu sekarang?

Banyak tepung terigu Ibu Dayu 2 kg
Persediaan tepung di rumah 550 gram
Jumlah seluruh tepung terigu 2 kg + 550 gram = 2000 gram + 550 gram = 2550 gram

4. Siti membeli 4 kg cokelat. Kemudian, cokelat tersebut dicairkan. Cokelat cair itu dibagi menjadi 4 bungkus. Setiap bungkus berisi 500 gram cokelat. Berapa bungkus yang dihasilkan dari 4 kg cokelat cair itu?

Berat cokelat: 4 kg = 4000 gram
Cokelat dibagi ke bungkus kecil, setiap bungkus 500 gram.
Banyak bungkus yang dihasilkan = 4000 gram : 500 gram = 8 bungkus

5. Kemasan A berisi kapur barus seberat 1 kg 200 gram. Kemasan B beratnya lebih ringan 400 gram dari kemasan A. Berapa gram berat kapur barus pada kemasan B?

Berat kemasan A = 1 kg 200 gram = 1000 gram + 200 gram = 1200 gram
Kemasan B lebih ringan 400 gram dari dari kemasan A.
Kemasan B = 1200 gram – 400 gram = 800 gram

PKN 3.3
Siti dan teman-temannya baru saja melakukan percobaan di dalam kelas. Percobaan di kelas menggunakan es batu dan air. Ternyata lantai kelas menjadi basah. Siti meminta bantuan petugas kebersihan sekolah untuk mengeringkan lantai kelas. Petugas menggunakan kain pel dibantu Siti dan teman-temannya.

Apakah di sekolahmu mempunyai petugas kebersihan? Apa saja tugas-tugasnya?
Tuliskan hasilnya di tempat yang telah disediakan!

No	Jabatan	Peran
1.	Guru Kelas.	Pengelola pembelajaran di kelas dan menyelenggarakan koordinasi administrasikan kelas
2.	Kepala Sekolah	Mengatur semua kegiatan yang berlangsung di sekolah.
3.	Penjaga Sekolah.	Melaksanakan tugas pengamanan sekolah dan memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.
4.	Petugas Perpustakaan	Mengurus pelayanan perpustakaan, membuat peraturan di perpustakaan, membuat perencanaan untuk mengadakan buku.
5.	Petugas Kebersihan Sekolah	Mengurus dan menjaga kebersihan di lingkungan sekolah.
6.	Guru Penjas	Mengelola pembelajaran pendidikan Jasmani di sekolah

Bahasa Indonesia 3.1
Perhatikan gelas yang berisi air es! Apa yang terjadi pada bagian luar gelas? Apa yang menyebabkan hal itu terjadi? Tuliskan dan sampaikan pendapatmu!

Ketika gelas diisi es, gelas menjadi dingin. Udara yang ada di sekeliling gelas mengandung uap air. Ketika gelas diisi es, gelas menjadi dingin. Udara yang bersentuhan dengan gelas dingin ini akan turun suhunya. Uap air yang ada di udara pun ikut mendingin. Jika suhunya sudah cukup dingin, uap air ini akan mengembun membentuk tetes-tetes air di bagian luar gelas.

Ayo Membaca
Mengembun adalah proses perubahan wujud dari gas menjadi cair.
Ada dua contoh peristiwa mengembun dalam kehidupan sehari-hari. Ketika kalian memasukkan pecahan-pecahan es batu ke dalam gelas. Sisi luar gelas mula-mula kering. Beberapa saat kemudian, sisi luar gelas terdapat bintik-bintik air.

Perhatikan ketika kalian naik mobil pada saat cuaca cerah. Kaca jendela mobil bagian dalam kering. Ketika hujan turun, kaca mobil bagian dalam menjadi buram. Apabila kalian menempelkan telapak tangan pada kaca, telapak tangan menjadi basah. Bagaimana kedua peristiwa itu dapat terjadi?

Mungkinkah es yang mencair dapat menembus gelas? Mengapa sisi luar gelas menjadi basah? Kamu perlu memahaminya. Bacalah penjelasan berikut ini!

Udara di sekitarmu banyak mengandung uap air. Ketika uap air bersentuhan dengan benda-benda yang lebih dingin (suhunya rendah), maka berubah menjadi bintik-bintik air.

Jadi, tetes-tetes air di sisi luar gelas bukan berasal dari dalam gelas. Akan tetapi, tetes-tetes air berasal dari uap air di sekitarnya.

Ayo Mencoba
Kamu telah membaca penjelasan di atas. Adakah kata yang belum kamu pahami?

No.	Kosa Kata Baru	Arti
1.	Proses	Proses adalah urutan pelaksanaan atau kejadian yang saling terkait
2.	Embun	Embun adalah uap air yang mengalami proses pengembunan, yaitu proses berubahnya gas menjadi cair.
3.	Cuaca	Cuaca adalah keadaan udara pada saat tertentu dan di wilayah tertentu yang relatif sempit dan pada jangka waktu yang singkat.
4.	Suhu	Suhu adalah suatu besaran yang menunjukkan derajat panas benda.
5.	Uap	Uap adalah titik-titik dari benda cair (contohnya air) di udara

Kamu perlu mengetahui contoh lain tentang proses mengembun. Kamu telah mengamati hasilnya. Tuliskan hasil percobaan!

Air panas mengalami penguapan sehingga terbentuk uap air. Uap air menempel di tutup gelas sehingga membentuk titik titik air karena mengalami proses pengembunan. Pada saat tutup gelas dibuka ada titik air yang menempel.

Ayo Berlatih
Kamu telah membaca dan melakukan percobaan. Lengkapilah bagan berikut ini!

Tahukah kamu, perubahan wujud juga terjadi dari benda gas menjadi padat. Perubahan wujud benda
dari gas menjadi padat disebut menghablur atau mengkristal.

Jika kita tinggal di negara 4 musim, maka akan melihat embun beku di pagi hari di musim dingin. Embun beku tersebut seperti kristal es yang menempel pada tanaman. Hal ini terjadi karena uap air di udara yang berwujud gas berubah menjadi padat.

Latihan
Kerjakan di buku latihanmu dengan menggunakan huruf tegak bersambung!

Anak Sholih dan sholiha untuk hari ini jangan lupa mengumpulkan tugas yang diberikan pada hari selasa tanggal 29 September 2021 

Tugas Praktek : Cara Membuat Es Krim Bersama Keluarga ( Ayah/Ibu/Kakak/Adik ) dibuat Vidio / foto-foto kegiatan praktek kirim ke WA Bu Guru

Demikian pembelajaran hari ini semoga mendapat ilmu yang bermanfaat.

Wassalaamualaikum Wr. Wb

Rabu 28 September 2021

MATERI AJAR

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 3 : Perubahan Wujud Benda
Hari/Tanggal : Rabu, 29 September 2021
Pembelajaran : 3

Assalaamualaikum wr wb

Bagaiman kabar anak sholih dan sholihah hari ini, semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat ya.

Yuk persiapkan dirimu untuk belajar, mandi sarapan, sholat dhuha, dan simak tausiyah hari ini dulu ya,, kemudian siap untuk belajar.

Bahasa Indonesia 3.1

Berdasarkan wujudnya, benda dibagi menjadi tiga yaitu benda padat, benda cair, dan benda gas.

Menguap adalah peristiwa perubahan zat cair menjadi gas. Contohnya air yang direbus jika dibiarkan lama-kelamaan akan habis, bensin yang dibiarkan berada pada tempat terbuka lama-lama juga akan habis berubah menjadi gas.

Ayo Mencoba
Ke Mana Perginya Air?
Pernahkah kamu mencuci baju? Atau membantu ibu cuci baju. Coba perhatikan apa yang terjadi saat
baju basah dijemur di bawah terik matahari. Ternyata, baju yang basah lama-kelamaan mengering. Mengapa hal ini dapat terjadi?

Lakukan percobaan di bawah ini!
A. Alat dan Bahan
1. 2 buah piring kecil
2. Air
3. Gelas ukur


B. Langkah Percobaan

Isi dua buah piring kecil dengan air. Tiap-tiap piring diisi air sebanyak 100 mililiter.
Letakkan satu piring di bawah terik matahari. Satu piring lagi di dalam ruangan yang gelap. atau ruangan yang tidak terkena terik matahari.
Biarkan selama tiga jam.
Perhatikan air dari tiap-tiap piring.



Bertanyalah kepada gurumu tentang percobaan yang kamu lakukan! Buatlah tiga pertanyaan. Temukan jawabannya melalui kegiatan diskusi bersama di kelas!

Mengapa satu piring ditempatkan di bawah terik matahari sedangkan yang lainnya diletakan di ruangan yang gelap? Piring diletakan di bawah terik matahari supaya terkena panas sinar matahari. Panas matahari yang menyebabkan terjadinya penguapan.
Mengapa air yang diletakan di bawah terik matahari berkurang? Air yang diletakan di bawah terik matahari jumlahnya berkurang karena menguap.
Peristiwa apa yang terjadi pada percobaan tersebut? Peristiwa yang terjadi pada percobaan adalah penguapan yaitu perubahan wujud dari cair (air) menjadi gas (uap air).


Ayo Mengamati
Menguap merupakan peristiwa perubahan wujud. Wujud dari cair menjadi gas. Peristiwa ini disebabkan oleh pemanasan.

Contoh peristiwa menguap adalah baju basah yang dijemur lama-kelamaan mengering. Air dalam baju menguap karena terkena panas matahari.


Kamu sudah mempelajari proses perubahan wujud benda. Perhatikan pengertian membeku, menguap, dan mencair pada kolom di bawah ini!

 


SBDP
Ayo Berkreasi
Matahari membantu proses penguapan yang terjadi di muka bumi. Jika tidak dengan bantuan sinar matahari, baju yang dijemur sulit mengering. Matahari mempunyai peran yang penting bagi kehidupan manusia di bumi.

Keindahan matahari mengilhami seniman untuk membuat gambar dekorasi. Gambar dekorasi yang bertema matahari. Ada beberapa motif matahari di sekitar kita. Lihatlah motif di bawah ini!

Siapkan kertas gambar. Gambarlah matahari dengan rancangan garis-garis. Kamu dapat mencontoh pada pembelajaran sebelumnya. Buatlah komposisi warna yang indah pada karyamu!

Matematika 3.7
Ayo Mengamati
Ikan asin merupakan contoh makanan yang diproses melalui pengeringan. Dalam pengeringan, ikan dijemur di bawah terik matahari. Mengapa? Agar kandungan airnya menguap. Ikan pun menjadi kering.

Ikan asin dibuat dengan cara dikeringkan terlebih dahulu. Perubahan wujud terjadi pada proses pembuatan ikan asin. Perubahan wujud yang terjadi adalah penguapan.

Coba sebutkan makanan tradisional di daerahmu yang dibuat dengan pengeringan?

Ikan Asin, Sale Pisang, Kerupuk, dan Manisan
Perhatikan gambar berikut! Dayu sedang berbelanja di pasar tradisional. Dayu melihat aneka makanan.

Bagaimana mengubah satuan kilogram ke gram?
1 kg 500 gram = 1.000 gram + 500 gram = 1.500 gram


Dayu membeli ikan asin. Ikan asin ditimbang dengan timbangan. Timbangan menunjukkan berat sebagai berikut. Berat ikan asin 2 kg 500 gram.

1 kg = 1.000 gram

Berapa gram berat ikan asin yang dibeli Dayu?

2 kg 500 gram = 2.000 gram + 500 gram = 2.500 gram

Setelah berkeliling pasar, Dayu pun membeli kerupuk. Kerupuk juga makanan yang diproses dengan cara dikeringkan.



Timbangan menunjukkan berat kerupuk 1.300 gram.
Berapa kg berat kerupuk?

1.300 gram = 1.000 gram + 300 gram = 1 kg + 300 gram

Jadi, kerupuk yang dibeli Dayu adalah 1 kg 300 gram.

Latihan

Kerjakan di buku latihanmu jangan lupa tulis hari dan tanggal yaa

Ayo Berlatih
Perhatikan gambar tiap-tiap timbangan! Bantulah Dayu menemukan besaran yang tepat!

Hitunglah dalam satuan gram:

Contoh
2 kg + 100 gram = 2.000 gram + 100 gram = 2.100 gram

Soal:

4 kg + 200 gram = ...
3 kg + 500 gram = ....
5 kg + 800 gam = ...
1 kg + 400 gram = ...

Kerjakan sesuai contoh di atas, kirimkan hasil tugasmu ke aplikasi WA ibu guru yaa

Tetap jaga kesehatan dan makan makanan yang bergizi yaa

Wassalaamualaikum Wr Wb

28 September 202

Materi Ajar

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 3 : Perubahan Wujud Benda
Hari/Tanggal : Selasa, 28 September 2021
Pembelajaran : 2

Assalaamualaikum wr wb

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ...

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.

Baiklah anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Bahasa Indonesia 3.1

Es krim dibuat dari adonan yang dilarutkan dalam air. Kemudian, adonan tersebut didinginkan pada suhu yang sangat dingin. Air yang ada dalam adonan akan membeku sehingga es krim menjadi padat.

Perubahan adonan es krim dari wujud cair ke padat disebut membeku. Agar tetap berwujud padat, es krim harus disimpan di tempat yang dingin seperti lemari es.

Ayo Mencoba
Asyiknya Membuat Es Krim
Pernahkah kamu mencicipi es krim? Rasa es krim bermacam-macam. Es krim terasa segar jika dinikmati di siang hari yang panas. Lakukan percobaan berikut ini secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan

Dua buah kantong plastik dengan perekat (zipper), satu berukuran besar dan satu lagi berukuran sedang.
Handuk kecil atau sarung tangan.
300 mililiter krim segar/susu/santan
2 sendok makan gula pasir
6 sendok makan garam batu
2 mangkuk es batu berbentuk dadu

B. Cara Membuat Es Krim

1. Campurkan susu/santan segar dan gula ke dalam kantong plastik yang berukuran sedang. Rekatkan ujung plastik dan pastikan plastik benar-benar rapat.
2. Masukkan potongan es batu dan garam ke dalam kantong plastik besar. Kocok sebentar agar es batu dan garam tercampur.
3. Masukkan kantong plastik sedang yang berisi susu/santan ke dalam kantong plastik besar yang berisi es batu dan garam. Kemudian, tutup dengan rapat perekatnya pada plastik besar.
4. Kocok dan pijat-pijat kantong plastik tersebut selama 10 menit. Gunakan handuk atau sarung tangan agar tidak terlalu dingin ketika disentuh.
5. Keluarkan kantong plastik sedang. Kemudian, bersihkan atau lap dengan kain untuk menghilangkan garam yang menempel.
6. Buka kantong plastik tersebut dan tuang ke dalam gelas atau mangkuk saji. Es krim siap dinikmati.

Adakah proses yang kurang dimengerti? Tanyakan kepada orangtuamu.

Pernahkah kamu menyimpan air dalam plastik di lemari pembeku?

Apa yang akan terjadi dalam beberapa jam? Tentunya air akan berubah menjadi es, bukan?

Meskipun kamu membuka ikatan plastik itu. Ternyata, es tidak akan tumpah. Mengapa demikian?

Wujud air berubah dari cair menjadi padat. Perubahan wujud dari cair menjadi padat disebut membeku.

Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain perubahan wujud dari cair menjadi padat dalam kehidupan sehari-hari?

1. Adonan gula setelah dingin menjadi padat pada pembuatan gula jawa.
2. Agar agar berwujud cair lama kelamaan akan menjadi padat.
3. Minyak goreng menjadi padat saat suhu dingin.
4. Air yang dimasukkan ke dalam freezer lama -kelamaan akan membeku menjadi es batu.
5. Lilin yang mencair setelah dingin akan menjadi padat.

PKN 3.3
Ayo Mengamati
Kamu telah mengerjakan pembuatan es bersama kelompokmu. Adakah pembagian tugas di dalam kelompok? Dengan pembagian tugas, pekerjaan menjadi mudah dan ringan.

Begitu juga di sekolah. Siswa di sekolah ada peran masing-masing. Contohnya di SD Nusantara tempat Siti dan teman-temannya bersekolah. Ada guru yang mengajar sehari-hari di kelas. Ada pula kepala sekolah yang memimpin sekolah.

Perbedaan peran di sekolah sangat penting karena perbedaan peran di sekolah akan memudahkan dalam pelaksanaan tugas masing-masing di sekolah. Jika hanya ada kepala sekolah saja maka kegiatan belajar mengajar tidak bisa berjalan. Jika hanya ada guru saja tentu tidak ada yang mengatur seluruh kegiatan di sekolah. Dengan adanya perbedaan peran setiap orang memiliki peran yang sesuai dengan kemampuan mereka dan bisa saling melengkapi dengan peran yang lain.

Sekarang silahkan simak video pembelajaran di bawah ini! 

https://youtu.be/xSC_6y6hINE

LATIHAN

Carilah informasi tentang peran-peran yang ada di sekolahmu, selain peran siswa! Tulis tabel di bawah ini di buku latihanmu.

1. Isikan hasilnya pada tabel berikut!

No.	Nama	Peran
1.	Guru Kelas.
2.	Kepala Sekolah
3.	Penjaga Sekolah.
4.	Petugas Perpustakaan
5.	Petugas Tata Usaha Sekolah
6.	Guru Penjas

Kirimkan hasil tugasmu ke aplikasi WA ibu guru ya, jaga kesehatan dan semoga selalu dalam lindungan Alloh ya

Tugas Praktek : Cara Membuat Es Krim Bersama Keluarga ( Ayah/Ibu/Kakak/Adik ) dibuat Vidio / foto-foto kegiatan praktek

# Alat dan Bahan
# Cara membuat

Buka Buku cetak Tema 3 Halaman 132

Di Kumpul Hari Kamis, 30 September 2021
Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

27 september 2021

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Senin, 27 September 2021
Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 3 : Perubahan Wujud Benda
Pembelajaran : 1

Assalamualaikum wr. wb.

Kemarin kita sudah melakukan percobaan sifat wujud benda cair dan gas, hati ini kita akan mempelajari aneka benda berdasarkan wujudnya dan apa manfaatnya.

Pada pembelajaran hari ini kita juga akan membahas cara hidup sederhana dan cara menimbang sebuah benda.

Yuk persiapkan dirimu untuk belajar, mandi sarapan, sholat dhuha, dan simak tausiyah hari ini dulu ya baru deh siap untuk belajar.

Ayo Membaca

Mencair
Hari ini sangat terik. Lani membeli es krim bersama teman-temannya. Beberapa saat, es krim berubah menjadi cair. Mengapa hal itu terjadi? Bagaimana jika kamu meletakkan es batu di luar? Tentu saja, lamakelamaan es tersebut akan berubah menjadi air, bukan? Begitu juga ketika kamu memegang cokelat.

Lama-kelamaan cokelat tersebut akan meleleh. Mengapa? Cokelat meleleh karena terkena panas tanganmu. Perubahan wujud dari padat menjadi cair disebut mencair atau meleleh atau melebur.

Berdasarkan wacana di atas, jawablah pertanyaan berikut!
1. Apakah yang dimaksud mencair? Mencair adalah perubahan wujud dari padat menjadi cair
2. Pernahkah kamu melihat proses mencair lainnya? Pernah.
3. Berikan contoh proses mencair dalam kehidupan sehari-hari! Beberapa contoh mencair dalam kehidupan sehari-hari antara lain : Es batu yang mencair menjadi air, Lilin yang meleleh ketika dibakar, 4. Mentega yang dipanaskan, Es krim beku yang mencair menjadi cairan, dan Logam besi yang didaur ulang menjadi kerajinan
5. Pada wacana di atas, proses mencair terjadi pada es. Apakah proses mencair terjadi juga pada logam? 6. Beberapa jenis logam akan mencair jika dipanaskan.

Ayo Mencoba

Benda padat jika terkena panas akan mencair. Peristiwa mencair tidak hanya terjadi pada es. Namun, proses mencair juga terjadi pada benda-benda padat lainnya. Apakah semua benda padat mencair pada waktu bersamaan? Untuk memahami ini, lakukan percobaan berikut!

A. Bahan dan Alat
1. Empat buah gelas plastik bekas kemasan air mineral
2. Es batu, cokelat, kapur, dan mentega.


B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan setiap benda ke dalam gelas. Satu gelas diisi dengan satu benda.
2. Letakkan gelas tersebut di ruangan terbuka. Ruangan yang terkena cahaya matahari langsung. Diamkan selama 15 menit. Coba perhatikan! Apa yang akan terjadi?
3. Tuliskan hasil pengamatanmu di bawah ini!


Hasil pengamatanku
Dari hasil pengamatan es batu mencair paling cepat dibandingkan dengan benda yang lainnya.

Kesimpulanku :

Setiap benda mulai mencair pada suhu yang berbeda-beda.

Es mencair jika suhunya mencapai 0°C. Besi dapat dicairkan jika dipanaskan sampai suhu 600°C. Setiap benda mulai mencair pada suhu yang berbeda-beda. Suhu dimana benda mulai mencair disebut Titik Leleh.

Ayo Mengamati
Apakah kamu menyukai cokelat? Cokelat adalah makanan yang digemari anak-anak. Cokelat mudah mencair jika disimpan di luar ruangan. Perhatikan kemasan cokelat di bawah ini! Manakah cokelat yang paling berat?

Hari ini Lani berulang tahun. Lani akan merayakan bersama teman-temannya. Ibu ingin membuatkan kue cokelat untuk Lani.

Bahan untuk membuat kue cokelat.
Bahan-Bahan
1. 8 butir kuning telur
2. 200 gram gula tepung
3. ½ sdt garam
4. 5 butir telur yang diambil putihnya

Bahan yang dicampur menjadi satu
1. 1 sdt baking powder
2. 25 gram cokelat bubuk
3. 125 gram mentega
4. 25 gram maizena
5. 1 kg cokelat masak

Tuliskan satuan baku yang digunakan pada resep di atas! Satuan baku adalah satuan standar. Tuliskan pada kolom berikut!

Gram dan kilogram (kg)

Satuan yang digunakan pada resep ada yang tidak baku. Dapatkah kamu menemukannya? Tuliskan pada kolom berikut!

sdt (sendok teh) dan butir.

Ayo Berlatih
Selain kue cokelat, Lani membuat minuman es buah. Minuman segar yang berisi buah-buahan
dicampur dengan es. Bantulah Lani menimbang bahan-bahan untuk membuat es buah. Bacalah soal di bawah ini! Tuliskan cara mendapatkan hasilnya!

1. Lani membutuhkan sirup untuk membuat es buah. Berat satu botol sirup 600 gram. Berapa gram berat dari tiga botol sirup?
Berat 1 botol = 600 gram
Berat 3 botol = 3 x 600 = 1.800 gram

2. Buah yang digunakan untuk membuat es beraneka ragam. Perhatikan berat buah pada timbangan!

a. Berapa gram berat semua buah tersebut?
1kg = 1000 gram
Berat apel 20 kg = 20.000 gram
Berat strowbery 30,3 kg = 30.300 gram
Jadi 20.000 + 30.300 = 50.300 gram

b. Buah manakah yang timbangannya paling berat?
Buah strawbery yang paling berat = 30.300 gram

3. Ibu membeli 5 kg gula pasir. Gula pasir digunakan untuk memasak kue 3 kg. Kemudian gula pasir digunakan untuk membuat es buah 1 kg. Berapa kg sisa gula pasir?
5 kg - 3kg - 1 kg = 1 kg

4. Lani membeli 750 gram jeruk medan. Kemudian, jeruk medan dipakai untuk campuran es buah. Jeruk yang tersisa 530 gram. Berapa gram jeruk medan untuk membuat es buah?
750 gr - 530 gr = 220 gr

5. Untuk campuran es buahnya, Lani membeli 6 kantong leci. Setiap kantong beratnya 250 gram. Berapa gram berat seluruh leci yang dibeli Lani?
6 x 250 gr = 1.500 gr

Ayo Mengamati
Di negara-negara yang mengalami empat musim, saat musim dingin tiba akan turun salju. Salju akan mencair begitu ganti musim semi. Tahukah kamu bahwa setiap butiran salju mempunyai bentuk yang khas?

Kamu akan melihat butiran salju yang bentuknya berbeda-beda. Bentuk yang berbeda jika dilihat di bawah mikroskop. Dari gambar butiran salju, terciptalah karya seni seperti berikut!

Kamu dapat menghasilkan karya seni. Untuk itu, kamu harus menggabungkan garis, bentuk, dan warna. Dengan demikian, hasilnya menjadi harmoni yang indah.

Garis adalah goresan yang memanjang dan mempunyai arah tertentu. Garis dapat bersifat pendek, panjang, lurus, tipis, vertikal, horizontal, melengkung, berombak, halus, tebal, miring, patah-patah, dan masih banyak lagi sifat lainnya

Ada beragam warna, di antaranya warna primer yaitu merah, kuning, dan biru. Selain itu, banyak warna yang diperoleh dari campuran ketiga warna primer tersebut.

Bentuk dapat bermacam-macam, di antaranya bulat, persegi, tidak beraturan, dan sebagainya.

Perhatikan gambar di atas Sebutkan garis, bentuk, dan warna yang kamu amati pada gambar!

Latihan!

• Coba buat aneka bentuk garis! Kamu dapat mewarnai, sehingga indah hasilnya. Kumpul tepat waktu jagan lupa beri nama dan no absen kirim ke WA bu guru

• Setelah itu buka lalisba halaman 11 kerjakan dengan rapih dan benar

Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru.

Biasakan ......

sholat lima waktu ........ON TIME

murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa

Anak sholih sholihah

Mari kita akhiri pembelajaran hari

Jumat 24 September 2021

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Jumat, 24September 2021

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 6

Assalaamualaikum wr wb
Bagaiman kabar anak sholih dan sholihah hari ini, semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat ya.

Kemarin kita sudah melakukan percobaan sifat wujud benda cair dan gas, hati ini kita akan mempelajari aneka benda berdasarkan wujudnya dan apa manfaatnya.

Pada pembelajaran hari ini kita juga akan membahas cara hidup sederhana dan cara menimbang sebuah benda.

Yuk persiapkan dirimu untuk belajar, mandi sarapan, sholat dhuha, dan simak tausiyah hari ini dulu ya baru deh siap untuk belajar.

Bahasa Indonesia 3.1

Berdasarkan wujudnya, zat dapat dibedakan menjadi tiga yaitu zat padat, zat cair, dan zat gas.

Ayo Berdiskusi

Aneka Wujud Benda sebagai Anugerah Tuhan

Benda diciptakan Tuhan dengan beraneka ragam wujudnya. Pernahkah kamu membayangkan jika wujud benda hanya satu? Apa yang akan terjadi? Setiap benda mempunyai sifat dan fungsinya masing-masing. Kamu telah mempelajari benda dan sifatnya. Coba lengkapilah bagan berikut ini.

Ayo mengamati

Andi dan teman temannya sedang mengamati ruang perpistakaan, dan mereka mengisi tabel pemnagamatan di bawah ini.

Tabel Pengamatan

Lokasi Pengamatan: Ruang Perpustakaan
Benda yang Diamati:
1. Kursi Kayu Padat Sebagai tempat duduk
2. Rak Buku Kayu Padat Sebagai tempat menyimpan buku
3. Tempat Sampah Plastik Padat Sebagai tempat membuang sampah
4. Buku Kertas Padat Sumber ilmu pengetahuan
5. Meja Kayu Padat Tempat membaca dan menulis
6. Peta Kertas Padat Menunjukan lokasi suatu tempat
7. Komputer Plastik/Besi Padat Pengolah informasi

Manfaat Benda Beraneka Wujud

Suatu hari Dayu berkunjung ke rumah Siti. Dayu ingin belajar tentang wujud benda bersama Siti. Siti menjelaskan bahwa kita dapat menemukan berbagai macam benda di lingkungan sekitar. Wujud benda ada tiga, yaitu padat, cair, dan gas.

Setelah mendengarkan penjelasan dari Siti, Dayu menanyakan tentang manfaat keragaman wujud benda. Siti menjelaskan bahwa benda-benda yang berada disekitar kita dibuat dari bahan yang disesuaikan dengan kegunaannya. Kita harus bersyukur Tuhan menciptakan benda- benda dengan beragam wujudnya. Dengan wujud yang berbeda, aneka benda di alam saling melengkapi.

Misalnya saja dalam membuat sebuah bangunan, kita memerlukan campuran batu bata, pasir, semen, dan air agar batu bata dapat merekat dengan kuat. Batu bata tidak akan dapat merekat dengan kuat tanpa semen, dan semen tidak akan jadi perekat yang baik tanpa air.

Matematika 3.7
Ayo Berlatih
Siti sedang memperhatikan timbangan untuk menimbang bayi. Semua timbangan berwujud benda padat. Apakah kamu pernah melihat timbangan selain berwujud benda padat?

Ada beberapa satuan massa yang sehari-hari disebut berat. Seperti kilogram (kg), gram, dan ons. Ketiga satuan ini saling berhubungan. Lakukanlah percobaan berikut! Percobaan menimbang dengan timbangan kue! Perhatikan berat benda 1 kg dan 1.000 gram! Apakah benda tersebut menunjukkan berat yang sama?

Perhatikan gambar di atas!

Gambar 1 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan 10 ons
Gambar 2 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan 1.000 gram
Gambar 3 menunjukkan bahwa 1 ons sama dengan 100 gram

PKN 3.1

Ayo mengamati

Lani sering membantu ayahnya menjaga toko. Lani membantu ayah menimbang bahan-bahan makanan.

Orang tua Lani cukup berada. Namun, Lani anak yang sederhana. Hidup sederhana adalah hidup yang sesuai dengan kebutuhan. Hidup yang tidak berlebihan dalam menggunakan harta.

Diskusikan dengan teman di kelompokmu! Lingkari kata-kata berikut yang sesuai dengan hidup sederhana.

Jelaskan pilihanmu di depan kelas! Mengapa sikap sederhana penting diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan pendapatmu!

Hidup sederhana membawa banyak manfaat bagi manusia.  Hidup sederhana mengajarkan seseorang untuk rendah hati, menggunakan secukupnya, mau berbagi, cermat dan disiplin. Dengan demikian kebutuhan hidup tercukupi dengan baik.

Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama anggota keluargamu. Diskusi tentang contoh sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan dalam bentuk cerita pada kolom berikut!

Pola hidup sederhana tidak hanya berlaku di lingkungan rumah, tetapi harus pula diterapkan di sekolah. Beberapa contoh perilaku menunjukkan pola hidup sederhana di sekolah, antara lain :
1. Wajar saja dalam berpakaian, sesuai dengan pakaian seragam sekolah yang telah ditentukan.
2. Tidak memamerkan kekayaan orang tua di depan teman-temannya.
3. Memiliki peralatan sekolah yang sewajarnya.
4. Tidak menghamburkan uang untuk hal yang tak perlu.
5. Bila ada jam pelajaran kosong karena gurunya berhalangan, waktu yang kita miliki sebaiknya dimanfaatkan untuk belajar mandiri.
6. Tenggang rasa bila ada teman yang kurang mampu.

Demikian pembelajaran hari ini, Selanjutnya kerjakan Evaluasi Daring Tema 3 Subtema 2 pada link di bawah ini!

https://forms.gle/s93XYz81jop2nHcH8

Tetap semangat belajar dari rumah ya...

Semoga semua selalu dilimpahkan kesehatan

Salam sayang dari ibu guru dan happy week end

Wasssalaamualaikum wr. Wb

Kamis 23 September 2021

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Kamis, 23 September 2021
Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 4-5

Assalaamualaikum...
bagaimana kabarnya hri ini anak sholeh dan sholehah,
Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa Ayo anak Ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Bahasa Indonesia 3.1

Melihat Benda Cair Lebih Dekat

Seperti benda padat, benda cair juga banyak di sekitar kita. Sekitar 70% permukaan bumi tertutup oleh air laut. Tubuh manusia hampir 2/3 bagian merupakan cairan.
Air adalah benda cair yang sering ditemui. Terdapat beberapa contoh benda cair yang lainnya yakni minyak goreng, kecap, dan sirup.

 
Pernahkah kamu melihat air dalam gelas tumpah?
Bagaimanakah bentuk air tersebut?
Apakah bentuk air yang tumpah sama dengan air di dalam gelas?
Air merupakan salah satu contoh benda cair. Air umumnya digunakan untuk minum, kegiatan lain memerlukan air antara lain mandi dan mencuci. Air juga digunakan para petani untuk mengairi sawah mereka. Para petambak juga membutuhkan air.

Mengenal Benda Gas Lebih Dekat

Ingatkah kamu wujud benda selain padat dan cair?
Benda juga dapat berwujud gas. Benda gas ada di mana-mana. Contohnya udara yang kita hirup.
Setiap hari kita menghirup udara. Udara termasuk benda gas.
Dapatkah kamu melihat bentuk udara?
Bentuk udara tidak dapat dilihat. Udara hanya dapat dirasakan.

Namun, ada benda gas yang dapat dilihat. Contohnya adalah awan dan asap.

Benda gas sangat berlimpah di sekitar kita. Kita bernafas menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbondioksida. Gas tidak dapat digenggam seperti benda padat, dan sebagian besar gas tidak terlihat. Gas mempunyai sifat utama, yaitu:

1. Gas tidak mempunyai bentuk yang tetap (bentuknya mengikuti wadah/ tempatnya)
2. Gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah.

Pernahkah melihat balon mengambang di udara?
Balon itu berisi gas helium, yang merupakan jenis gas yang lebih ringan daripada udara di sekitarnya. Hal itu menyebabkan gas melaju ke atas, membawa balon itu mengambang di udara.
Contoh lain dari gas yang dapat ditemui dalam keseharian adalah saat air dipanaskan, air akan mengeluarkan uap yang merupakan gas.

• Benda gas tidak dapat digenggam seperti benda padat, dan sebagian besar gas tidak terlihat.
• Gas mempunyai sifat utama, yaitu gas tidak mempunyai bentuk yang tetap (bentuknya mengikuti wadah/ tempatnya, dan benda gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah.

Contoh benda gas yang dapat ditemui dalam keseharian diantaranya adalah asap kendaraan, awan, dan uap air.

MATEMATIKA 3.7

Kamu telah melakukan percobaan kedua bersama temanmu. Percobaan kedua membuktikan bahwa benda gas mempunyai massa. Semakin besar massa benda, semakin besar pula beratnya. Kamu akan mengenal alat yang digunakan untuk menimbang berat. Alat-alat yang biasa digunakan untuk menimbang berat.

Pernahkah kamu melihat alat-alat di atas? Apa kegunaan alat-alat tersebut!

Timbangan digunakan untuk menimbang berat, namun timbangan dirancang untuk kegunaan tertentu
Timbangan beras digunakan untuk menimbang benda-benda yang memiliki berat lebih dari satu kuintal misalnya beras satu karung.
Timbangan badan digunakan untuk mengukur berat badan seseorang.
Timbangan kue digunakan menimbang bahan-bahan makanan yang kecil.
Timbangan gantung digunakan untuk menimbang bayi di Posyandu.
Timbangan warung digunakan untuk menimbang barang yang dijual.
Neraca digunakan untuk menimbang benda (emas) dengan ketelitian hingga miligram.Perhatikan satuan yang digunakan dalam timbangan berikut!

Satuan berat pada alat tersebut adalah Kilogram (kg)

Perhatikan gambar berikut! Lani akan menentukan massa benda. Bantulah Lani memilih alat untuk menimbang yang sesuai!



Ayo Mencoba

Hari Minggu Dayu dan ibu membuat masakan istimewa. Dayu membantu ibu menimbang bahan-bahan yang diperlukan. Dayu menggunakan timbangan kue. Untuk memasak kue, ibu menggunakan kompor gas. Kompor gas memerlukan tabung gas.

Tahukah kalian di dalam tabung terdapat LPG (Liquified Petroleum Gas)? LPG adalah benda berwujud gas. Gas ini dimanfaatkan untuk bahan bakar. Kelebihan pemakaian LPG dibandingkan bahan bakar lainnya banyak. Misalnya kayu bakar ataupun minyak tanah. Kelebihannya, yaitu mudah dalam penggunaan, lebih bersih, dan lebih praktis.
Untuk lebih memudahkan dalam hubungan antar satuan berat bisa memperhatikan tabel daftar ini!

1 kg = 10 ons
1 kg = 1000 gram
1 kg = 10 ons
1 ons= 100 gram
1 hg = 1 ons
1 kwintal = 100 kg
1 pon = 5 ons
1 ton = 1000 kg
1 ton = 10 kuintal

Gurumu sedang menjelaskan cara membaca timbangan. Perhatikan penjelasan gurumu! Bantulah Lani cara membaca timbangan kue! Gunakan satuan kilogram (kg) dan gram.

LATIHAN PERCOBAAN SIFAT BENDA CAIR DAN SIFAT BENDA GAS

Berikut video percobaan sifat benda cair dan sifat benda gas

  

Percobaan ke 1 Lakukan kegiatan berikut untuk mengetahui sifatsifat benda cair.
A. Alat dan Bahan

1. Air, minyak goreng, susu cair, dan sirup

2. Ember
3. Gelas
4. Kantong plastik
5. Baskom
6. Botol

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan air ke dalam ember. Kemudian, ke dalam baskom
2. Masukkan susu ke dalam gelas
3. Masukkan minyak goreng ke dalam gelas
4. Masukkan sirup ke dalam botol kemudian masukkan ke dalam plastik

Amatilah perubahan bentuk pada benda cair yang telah dipraktikkan.

 Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini!

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Air	√	x	x	√
2.	Minyak Goreng
3.	Susu cair
4.	Sirup

Percobaan ke 2 Mengetahui Sifat Benda Gas
Lakukan secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan
1. Kantong plastik bening
2. Balon

B. Langkah-Langkah Percobaan
1. Tiuplah balon sampai mengembang. Ikatlah mulut balon dengan karet.
2. Tiuplah kantong plastik sampai mengembang. Ikatlah mulut plastik dengan karet.

Amatilah bentuk balon dan kantong plastik tersebut. Bagaimanakah bentuk balon dan kantong plastik tersebut?

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Kantong Plastik
2.	Balon

Dari hasil percobaanmu, simpulkan sifat benda gas!
Benda gas mempunyai sifat :
Benda gas bentuknya berubah sesuai tempatnya

PKN 3.1

Ayo Berdiskusi
Permainan bola diperlukan kerja sama antaranggota kelompok. Bentuk kerja sama contohnya gotong royong.

Bacalah wacana di bawah ini!
Warga kampung tempat Siti tinggal sedang gotong royong. Mereka sedang menyiapkan lahan untuk
bermain anak-anak. Setiap warga membantu dengan caranya masing-masing.


Bapak-bapak membantu membersihkan lahan. Ada yang membantu tenaga. Ada yang membantu menyediakan bahan-bahan yang diperlukan. Seperti pasir, semen, cat, dan lainnya.

Ibu-ibu dan anak-anak juga tidak mau kalah. Ibu-ibu menyiapkan minuman dan makanan kecil. Anak-anak membantu membawakan makanan dan minuman.
Lahan tempat bermain dapat diselesaikan dengan cepat. Anak-anak bergembira. Karena anak-anak dapat bermain di lapangan.

Kamu telah membaca cerita di atas! Diskusikan dengan anggota keluargamu!
Apa yang menyebabkan pekerjaan cepat selesai!

1. Pekerjaan cepat selesai karena dilaksanakan secara bergotong royong. Gotong royong membuat masyarakat saling bahu-membahu untuk menolong satu sama lain.
2. Gotong royong mengajari setiap orang untuk rela berkorban demi kepentingan bersama.
3. Kebersamaan yang terjalin dalam gotong royong melahirkan persatuan sehingga mampu menghadapi permasalahan yang muncul. 

 LATIHAN

Kerjakan di buku latihanmu dengan menggunakan hurf tegak bersambung!
Kamu telah mengetahui kegiatan gotong royong. Tuliskan contoh kegiatan tersebut!

kirimkan semua tugas hari ini lewat aplikasi WA Ibu guru ya
Terima kasih untuk pembelajaran hari ini, tetap semnagt semoga selalu dalam lindungan Alloh SWT. Salam sayang dari ibu guru 😊

Wassalaamualaikm

Rabu 22 September 2021

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Rabu, 22 September 2021

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 3

Assalaamualaikum...
bagaimana kabarnya hri ini anak sholeh dan sholehah,
Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa

Ayo anak Ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Bahasa Indonesia 3.1

Benda Padat

Salah satu wujud benda antara lain padat. Banyak contoh benda padat di sekitarmu. Batu, pensil, dan kursi merupakan benda padat. Mengapa benda-benda tersebut digolongkan sebagai benda padat? Yuk, cari tahu sifat benda padat tersebut!

 

Lakukan pengamatan sebagai berikut!

1. Amatilah benda-benda padat di sekitarmu!
2. Tuliskan sifat benda padat berdasarkan pengamatanmu!

Bentuk benda padat tidak dipengaruhi wadahnya. Benda padat tidak berubah bentuk jika hanya berpindah tempat. Misalnya saja, kacang goreng yang ada di piring.

Bentuk benda padat dapat diubah. Piring yang jatuh berserakan, kertas sobek, dan kacang tanah yang hancur setelah digerus, adalah contoh dari benda padat yang diubah. Perlakuan tertentu yang dilakukan oleh manusia pada berbagai benda padat itu disebut juga dengan gaya.

Ayo Mencoba
Kamu telah menuliskan pendapatmu berdasarkan pengamatan. Sekarang, lakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda padat.

Mengetahui Sifat Benda Padat
Lakukan secara berkelompok. Kumpulkan benda-benda padat di sekitar sekolahmu.

A. Alat dan Bahan
1. Ember
2. Gelas
3. Kantong plastik

B. Langkah-Langkah Percobaan

Masukkan benda yang kamu kumpulkan ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.
Catatlah hasil percobaanmu ke dalam tabel di bawah ini. Lihat contoh nomor 1.

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Pensil	x	√	√	x
2.	Karet Penghapus	x	√	√	x
3.	Kerikil	x	√	√	x
4.	Kelerang	x	√	√	x
5.	Rautan Pensil	x	√	√	x

https://www.youtube.com/watch?v=K_Lcke4W4fE

Gerakkanlah kakimu dengan dua jenis gerakan. 

Gerakan yang lemah lembut dan gerakan yang kuat! 

Lakukan dengan iringan lagu di atas. 

Lakukan gerakan kaki yang telah diajarkan sebelumnya!

LATIHAN
Selesaikan soal di bawah ini di buku latihanmu
1. Udin dan Beni akan berlomba lari. Jarak yang akan ditempuh 350 m. 

Lomba pun segera dimulai. Saat Udin telah sampai ke garis akhir, 

Beni baru menempuh 200 m. 

Berapa meter sisa jarak yang harus ditempuh Beni sampai ke garis akhir!

2. Jarak rumah Edo ke sekolah 2.500 m. Jarak rumah Siti ke sekolah 4.740 m. 

Berapa meter perbedaan jarak rumah Siti dan Edo dari sekolah?

3. Udin pergi ke sekolah dengan bersepeda. 

Jarak yang ditempuh Udin dari rumah ke sekolah 3 km. 

Setelah menempuh jarak 2 km dari rumahnya, ban sepeda Udin bocor. 

Akhirnya, Udin menuntun sepedanya sampai ke sekolah. 

Berapa km jarak yang ditempuh Udin menuntun sepeda sampai ke sekolah?

4. Lani dan keluarganya pergi ke Bandung naik bus. Jarak Jakarta ke Bandung 130 km. Bus telah menempuh jarak dari Jakarta ke Bandung sejauh 50.000 m. 

Berapa km sisa jarak yang harus ditempuh bus tersebut!

1 Km = 1000 m

Tetap semangat semoga mendapat ilmu yang bermanfaat 😊

Wassalaamua

Selasa 21 September 2021

Yaa

Ayo anak Ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Bahasa Indonesia 3.1

Ayo MembacaBenda memiliki ciri-ciri yang dapat diamati.
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mengetahui wujud benda.
Wujud benda dibedakan menjadi tiga, yaitu padat, cair, dan gas.

Ciri-ciri benda antara lain memiliki massa dan ruang (volume).
Apakah yang dimaksud massa dan volume?
Siti memperhatikan bola basket dan bola plastik.
Keduanya sama-sama bola, namun bahannya berbeda.

Menurutmu, bola manakah yang massanya lebih besar? Baca percakapan Siti dengan Ibu guru berikut ini!

Ibu Guru : Anak-anak perhatikan kedua bola di tangan ibu. Kedua bola mempunyai ukuran yang berbeda. Kedua bola bahannya juga berbeda. Menurutmu, bola manakah yang massanya lebih besar?

Siti : Massa, Bu? Apakah massa itu, Bu?

Ibu Guru : Yuk, lakukan percobaan bersama! Letakkan kedua bola pada timbangan. Apakah yang terjadi? Coba, lihatlah.

Udin : Bola basket lebih berat, Bu!

Ibu Guru : Benar, Udin. Bola basket bahan penyusunnya beda dengan bola plastik. Bola basket terbuat dari karet sintesis. Bola plastik terbuat dari plastik. Bola basket lebih berat daripada bola plastik. Banyaknya bahan penyusun yang terdapat dalam benda disebut massa.

Siti : Jadi, bola yang lebih berat memiliki massa lebih besar?

Ibu Guru : Benar, Siti! Massa umumnya diukur dengan satuan gram atau kilogram. Massa diukur dengan alat di bawah ini.

Ayo Berlatih
Perhatikan pengukuran massa benda berikut ini! Lingkari pernyataan yang benar!

No.	Keterangan	Gambar
a	Balok Y mempunyai massa yang lebih besar dari Balok H.
b	Gelas ukur yang berisi air mempunyai massa yang lebih besar dari gelas ukur yang kosong.
c	Botol B mempunyai massa yang lebih besar dari botol A. Botol B mempunyai berat yang lebih besar dari botol A.
d	Bola yang kempes mempunyai massa yang lebih kecil dari bola yang tidak kempes.
e	Enam apel mempunyai massa yang sama dengan satu semangka. Oleh sebab itu, tiga apel mempunyai berat sama dengan satu semangka.

Berat dan massa mempunyai perbedaan. Massa benda di manamana sama. Namun, berat benda dapat berubah-ubah tergantung gaya tarik bumi di tempat itu.

• Gaya tarik bumi disebut juga gaya gravitasi.
• Massa adalah banyaknya penyusun yang terdapat dalam benda.
• Volume adalah ukuran ruang yang ditempati suatu benda.Contohnya massa tubuh di bumi ataupun di bulan sama. Namun, berat tubuh di bumi dengan di bulan berbeda. Berat tubuh astronot di bulan lebih ringan daripada di bumi.

Dalam percakapan sehari-hari dan hitungan matematika, orang sering menyamakan istilah berat dengan massa. Seperti kita sering mendengar orang mengatakan, berapa beratmu?
Adapun yang benar, berapa massamu?

Yang diukur pada timbangan adalah massa bukan berat.
Namun, karena istilah berat sudah umum digunakan dalam bahasa sehari-hari.
Gravitasi di permukaan bumi relatif sama, sehingga penggunaan kata berat untuk menggantikan massa masih dibolehkan.

Ayo Mengamati
Selain massa, benda mempunyai volume.
Semua benda menempati ruang.

• Ukuran ruang yang ditempati oleh suatu benda disebut volume. Benda yang kecil menempati ruang yang lebih kecil dibandingkan benda yang besar. Hal ini berarti benda yang kecil memiliki volume yang kecil. Benda yang besar memiliki volume yang besar.

Volume akuarium A lebih besar dari pada volume akuarium B.
Agar lebih memahami materi pembelajaran hari ini simak video pembelajaran di bawah ini ya

https://www.youtube.com/watch?v=v3UqmK5uS3U

LATIHAN

LAKUKAN PERCOBAAN DI BAWAH INI, DOKUMENTASIKAN BOLEH MENGGUNAKAN VIDEO ATAU MENGGUNAKAN FOTO DAN KIRIMKAN KE APLIKASI WA IBU GURU YA

Pelajarilah tentang volume benda!
Lakukan percobaan berikut !
Alat dan Bahan
1. Gelas ukur
2. Benda padat yang dapat dimasukkan ke dalam gelas ukur
3. Air
4. Balon (2 buah)

Langkah-Langkah Percobaan
1. Isilah gelas ukur dengan air. Masukkan benda padat ke dalamnya.
2. Perhatikan gambar untuk membuktikan volume benda padat!

Apa yang terjadi sebelum dan setelah benda padat dimasukkan ke dalam gelas ukur? 

3. Tuliskan pengamatanmu! Setelah benda padat dimasukan ke dalam gelas ukur volume air bertambah.
4. Isilah gelas ukur dengan air sebanyak 300 mililiter. Kemudian tambahkan hingga 600 mililiter. Perhatikan gambar untuk membuktikan volume benda cair!

5. Apa yang terjadi sebelum dan setelah air ditambahkan ke dalam gelas ukur? Tuliskan pengamatanmu! Setelah air ditambahkan ke dalam gelas volume air dalam gelas bertambah.
6. Perhatikan gambar untuk membuktikan volume benda gas!

7. Apa yang terjadi sebelum dan setelah udara ditiupkan ke dalam balon? Tuliskan pengamatanmu! Balon mengembang setelah ditiup karena udara mengisi seluruh ruang dalam balon.

TUGAS!

• TULISKAN HASIL PERCOBAANMU
• DOKUMENTASIKAN PERCOBAANMU BOLEH MENGGUNAKAN VIDEO ATAU FOTO
• KIRIMKAN KE APLIKASI WA IBU GURU

PKN 3.1
Ayo Bercerita
Edo dan teman-teman berlatih memantulkan dan menangkap bola di sekolah. Ketika tengah asyik berlatih, tiba-tiba Udin terjatuh. Kakinya sakit dan tidak dapat berdiri.

Edo dan teman-teman melihat Udin kesakitan. Edo dan teman-teman segera menghentikan permainan. Kemudian, Edo dan Beni menolong Udin dengan memapahnya ke UKS. UKS singkatan Unit Kesehatan Sekolah.

Setelah diperiksa, ibu guru menduga kaki Udin terkilir. Oleh karena itu, kakinya perlu diperiksa dokter. Perbuatan Edo dan Beni menolong Udin sangat terpuji.
Apakah kamu mempunyai pengalaman menolong teman atau orang lain?
Ceritakanlah pengalamanmu kepada Ayah bunda dirumah ya,,,

Demikian pembelajaran kita hari ini...tetap mangat ya anak sholeh sholiha...

Senin 20 September 2021

PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(PJJ)

Hari/Tanggal : Senin, 20 September 2021Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 1

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT.

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah selalu masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tanganmu sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan. dan biasakan makan makanan bergizi dan juga istirahat yang cukup, supaya kalian selalu sehat. 

 Ayo anak ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha 
serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Manusia tidak dapat lepas dari benda di sekitarnya. Keberadaan benda mempermudah manusia melaksanakan aktivitasnya. Ada benda yang terbentuk di alam dan ada benda yang dibuat oleh manusia.

Batu, air, dan pasir merupakan benda yang terbentuk di alam. Mobil, gunting, dan kertas merupakan benda yang dibuat oleh manusia.

Bahasa Indonesia 3.1
Ayo Membaca

Wujud Benda
Setiap benda pasti memiliki wujud. Wujud benda ada tiga, yaitu padat, cair, dan gas. Tas, buku, dan pensil berwujud padat. Minyak dan air berwujud cair. Gas hidrogen dalam balon berwujud gas. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya?

Di dapur, Dayu melihat benda-benda yang digunakan untuk memasak. Banyak pula bahan-bahan untuk dimasak. Seperti bawang, cabe, minyak goreng, dan kecap. Perhatikan gambar dapur rumah Dayu berikut ini!

Kamu telah mengamati gambar di atas, terlihat terdapat beberapa benda yang dapat kita akan kelompokkan sesuai wujudnya.

• Padat = panci, wajan, teko, botol, spatula, lemari, komporkompor, sendok
• Cair = air, minyak goreng, cuka
• Gas = uap air

Jadi yang perlu kalian fahami adalah wujud benda terbagi menjadi 3 yaitu:

• Padat
• Cair
• Gas 

MATEMATIKA 3.7

Ayo Mengamati

Pernahkah kamu naik alat transportasi seperti pada gambar?

Tahukah kamu, termasuk ke dalam wujud benda apakah motor itu?
Pada hari Minggu, Edo dibonceng ayah ke rumah nenek. Edo dibonceng ayah dengan motor. Perhatikan denah jarak ke rumah nenek berikut ini!

Jarak rumah Edo ke rumah nenek 5 km 300 m.
Jarak ini dapat ditulis 5 km lebih 300 m. Jarak dari
rumah Edo ke kebun binatang 1.523 m.
Satuan kilometer (km) dan meter (m) adalah

satuan untuk menyatakan jarak.

Alat ukur ada bermacam-macam.

Alat ukur ada bermacam-macam. Baik jenis maupun kegunaannya. Altimeter adalah alat yang digunakan untuk mengukur ketinggian suatu titik dari permukaan laut. Biasanya alat ini digunakan untuk mengukur tinggi pesawat saat terbang dari permukaan laut. Juga untuk mengukur tinggi gunung dan hal lain yang berhubungan dengan ketinggian.

Perhatikan gambar berikut!



Berdasarkan gambar di atas
Ketinggian pesawat A dalam satuan km  3.000 m = 3 km

Ketinggian pesawat B dalam satuan km 4.325 m = 4 km 325 m
Perbedaan ketinggian pesawat B dibandingkan pesawat A 4.325 m - 3.000 m = 1.325m

SBDP 3.2

Ayo Mengamati
Pernahkah kamu memperhatikan gerakan tiupan angin? Angin adalah udara yang bergerak. Udara berwujud gas. Gas tidak terlihat, namun dapat dirasakan. Tiupan angin ada yang kencang, lembut, dan sepoi-sepoi. Ada juga angin yang bertiup sangat kencang. Seperti angin topan, angin puting beliung, dan lain-lain. Sekarang, coba kamu bergerak seolah-olah seperti kertas yang tertiup angin!

Perhatikan gambar berikut! Gerakan angin sepoisepoi bergeraklah lemah ke kiri dan ke kanan. Jika angin kencang, bergeraklah dengan hentakan yang kuat ke kiri dan ke kanan. Jika angin puting beliung, bergeraklah berputar.

Dengan mengikuti gerakan di atas, kamu dapat membedakan gerakan kuat dan lemah. Dalam tarian, selain gerak tangan ada juga gerakan langkah kaki. Gerakan tangan dan kaki harus selaras dengan irama yang mengiringi.

Sekarang, coba kamu berlatih gerakan kaki terlebih dahulu. Iringilah dengan lagu yang kalian suka. Berlatihlah gerakan kaki dengan gerak lembut. Seperti pohon yang melambai ditiup angin sepoisepoi dan gerakan pohon yang ditiup angin kencang!

Selanjutnya agar kalian lebih memahami pembelajaran hari ini, simak video pembelajaran di bawah ini yaa

Latihan

Amatilah ruang di sekitar rumahmu, lalu kamu tentu dapat menemukan benda padat, cair, dan gas. Tuliskan hasil temuanmu ke dalam buku latihanmu dengan bentuk tabel di bawah ini!

 

Selanjutnya perhatikan gambar di bawah ini!

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan gambar di atas! 

Tentukan jarak dalam satuan m!

1. Rumah Siti ke sekolah = .... km..... m = ..... m
2. Rumah Udin ke kantor pos= ... km ... m = .... m
3. Rumah Siti ke rumah Udin= ... km ... m = .... m
4. Rumah Siti ke pasar = .... km .... m = ..... m
5. Rumah Udin ke pasar = ..... km..... m = ..... m

Kerjakan di buku latihanmu dan hasilnya dikirimkan ke WA Ibu guru yaa

Tetap semangat, jaga kesehatan, salam kangen dari ibu guru, 

Wassalaamualaikum...