Materi
Ajar : Selasa 20 Januari 2026
Hari/Tanggal :
Selasa 20 Januari 2026
Kelas
: IV Fatimah Az Zahra
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa
kabar anak sholih sholihah…
Semoga
semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari
kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan
diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan
lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu,
murojaah, sholat sunah Dhuha.
1.
Matematika
Tujuan Pembelajaran :
Murid mampu mengukur Volume dengan satuan
baku dan tidak baku
Capaian Pembelajaran :
Mengukur panjang dan berat benda
menggunakan satuan baku; menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m)
dan antar-satuan berat (g, kg); serta mengukur dan mengestimasi luas dan volume
menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah
Mengukur Volume dengan Satuan Baku dan
Tidak Baku
Apa itu Volume?
Volume adalah ukuran ruang yang
ditempati oleh suatu benda tiga dimensi. Volume juga bisa disebut isi dari
suatu benda.
Contoh dalam
kehidupan sehari-hari:
·
Volume
air dalam gelas
·
Volume
kotak pensil
·
Volume
akuarium
·
Volume
bak mandi
·
Volume
ruang kelas
A. Satuan Tidak Baku
Apa itu Satuan Tidak
Baku?
Satuan tidak baku adalah satuan
yang tidak memiliki ukuran standar dan hasilnya bisa berbeda-beda untuk setiap
orang.
Contoh Satuan Tidak
Baku untuk Volume:
·
Gelas
·
Ember
·
Kaleng
·
Botol
·
Sendok
·
Cangkir
·
Drum
Contoh Pengukuran
dengan Satuan Tidak Baku:
Contoh 1:
Ibu mengisi bak
mandi dengan 15 ember air.
Volume bak mandi =
15 ember
Contoh 2:
Adik minum 3 gelas
air putih setiap hari.
Volume air yang
diminum = 3 gelas
Contoh 3:
Petani mengisi
tangki air dengan 20 kaleng air.
Volume tangki = 20
kaleng
Kelemahan Satuan
Tidak Baku:
·
Ukurannya
tidak sama untuk setiap orang
·
Hasil
pengukuran bisa berbeda-beda
·
Tidak
akurat untuk keperluan ilmiah
·
Sulit
untuk komunikasi yang tepat
Contoh: Gelas yang digunakan Andi
berbeda ukurannya dengan gelas yang digunakan Budi, sehingga "1 gelas
air" bisa berbeda volumenya.
B. Satuan Baku
Apa itu Satuan Baku?
Satuan baku adalah
satuan yang memiliki ukuran standar dan sama di seluruh dunia
Satuan Baku untuk
Volume:
Liter (L) - untuk
mengukur cairan
Mililiter (mL) - 1 L
= 1.000 mL
Centimeter kubik
(cm³) - untuk benda
padat
Meter kubik (m³) -
untuk benda besar
Konversi satuan ke
volume
|
Dari |
Ke |
Cara Menghitung |
|
1 Liter (L) |
1.000 mililiter
(ml) |
Dikali 1.000 |
|
1 Liter (L) |
1.000 cm³ |
1L=1.000 cm³ |
|
1 m³ |
1.000 Liter |
Dikali 1.000 |
|
1 cm³ |
1 mL |
Sama |
C. Rumus Menghitung
Volume Bangun Ruang
1. Volume Kubus
Kubus adalah bangun
ruang yang semua sisinya sama panjang
V=sxsxs = S3
Contoh Kubus
s = 5 cm
Volume 5x5x5=125 cm³
1. Contoh Soal 1
-Kubus:
Sebuah kotak
berbentuk kubus memiliki panjang sisi 8 cm. Berapa volume kotak tersebut?
Diketahui:
Panjang sisi (s) = 8
cm
Ditanya:
Volume (V) = ?
Jawab:
V=SXSXS
V=8x8x8
V = 512 cm³
Jadi, volume kotak
tersebut adalah 512 cm³
2. Volume Balok
Balok adalah bangun
ruang yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi berbeda
V = px 1x t
V = Volume
p = panjang
I = lebar
t = tinggi
Contoh Balok
p = 10cm I = 6cm
t = 8cm
Volume = 10 * 6 * 8
= 480 cm³
Contoh Soal 2
-Balok:
Sebuah akuarium
berbentuk balok memiliki panjang 50 cm, lebar 30 cm, dan tinggi 40 cm. Berapa
volume akuarium tersebut?
Diketahui:
Panjang (p) = 50cm
Lebar (1) = 30cn
Tinggi (t) = 40 cm
Ditanya:
Volume (V) = ?
Jawab:
V = pxIxt
V = 50 * 30 * 40
V = 60c * m ^ 3
Konversi ke Liter:
1.000 cm³ = 1 liter
60.000 cm³ = 60.000
+÷
1.000 60 liter
Jadi, volume akuarium adalah 60.000 cm³ atau liter
Tips Mengingat:
·
Kubus:
semua sisi sama →SXSXS
·
Balok:
ada panjang, lebar, tinggi → pxlxt
·
1
liter = 1.000 mL = 1.000 cm³
·
Satuan
volume selalu kubik (3) untuk benda padat
·
Untuk
mengubah cm³ ke liter, bagi dengan 1.000
Latihan Soal
-Mengukur Volume
1. Apa yang dimaksud
dengan volume?
Jawaban:
2. Sebutkan 3 contoh
satuan tidak baku untuk mengukur volume!
Jawaban:
a.
b.
C.
3. Sebutkan satuan
baku untuk mengukur volume!
Jawaban:
4.1 liter =
mililiter = cm³
5. Sebuah dadu
berbentuk kubus memiliki panjang sisi 6 cm. Berapa volume dadu tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui:
Ditanya:
Jawab:
Volume =
IPAS :
A. Capaian
Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase B, peserta didik
mampu mendeskripsikan keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan sekitar dan
menjelaskan cara melestarikannya. Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai
jenis tumbuhan dan hewan, mengelompokkannya berdasarkan ciri-ciri tertentu,
serta memahami pentingnya menjaga kelestarian keanekaragaman hayati.
B. Tujuan
Pembelajaran
Setelah mempelajari
materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
1.
Menjelaskan
pengertian keanekaragaman hayati dengan bahasa sendiri
2.
Mengidentifikasi
berbagai jenis makhluk hidup di lingkungan sekitar
3.
Mengelompokkan
makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang diamati
4.
Menjelaskan
manfaat keanekaragaman hayati bagi kehidupan manusia
5.
Menyebutkan
cara-cara melestarikan keanekaragaman hayati
6.
Menunjukkan
sikap peduli terhadap kelestarian makhluk hidup di lingkungan sekitar
C. Materi
Pembelajaran
1. Apa itu
Keanekaragaman Hayati?
Keanekaragaman
hayati adalah berbagai macam makhluk hidup yang ada di bumi. Mulai dari
tumbuhan, hewan, hingga makhluk hidup yang sangat kecil seperti jamur dan
bakteri. Setiap makhluk hidup memiliki ciri khas yang membedakannya dengan
makhluk hidup lainnya.
Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang
sangat tinggi. Kita bisa menemukan ribuan jenis tumbuhan dan hewan yang hidup
di hutan, laut, sungai, dan lingkungan sekitar kita.
2. Jenis-jenis
Keanekaragaman Hayati
a. Keanekaragaman
Tumbuhan
Tumbuhan memiliki
banyak jenis dengan ciri yang berbeda-beda:
Pohon: Memiliki
batang besar dan keras (contoh: mangga, jati, kelapa)
Perdu: Memiliki
batang berkayu tapi tidak terlalu besar (contoh: mawar, melati)
Semak: Tumbuhan
pendek dengan banyak cabang (contoh: rumput-rumputan)
Tumbuhan merambat:
Batangnya memanjat atau menjalar (contoh: sirih, anggur)
b. Keanekaragaman
Hewan
Hewan juga sangat
beragam dan dapat dikelompokkan berdasarkan:
Tempat hidup: hewan
darat, air, dan udara
Cara bergerak:
berjalan, terbang, berenang, melata
Makanan: herbivora (pemakan
tumbuhan), karnivora (pemakan daging), omnivora (pemakan segala)
Penutup tubuh:
berbulu, bersisik, berkulit halus
3. Mengapa
Keanekaragaman Hayati Penting?
Keanekaragaman
hayati memberikan banyak manfaat bagi kehidupan kita:
Sumber makanan:
Sayuran, buah-buahan, daging, ikan
Sumber obat-obatan:
Banyak tumbuhan yang digunakan sebagai obat tradisional
Menjaga keseimbangan
alam: Setiap makhluk hidup memiliki peran penting dalam ekosistem
Keindahan
lingkungan: Tumbuhan dan hewan membuat lingkungan menjadi indah
Sumber ekonomi:
Pertanian, peternakan, dan pariwisata alam
4. Ancaman terhadap
Keanekaragaman Hayati
Sayangnya, banyak
tumbuhan dan hewan yang mulai langka atau bahkan punah karena:
Penebangan hutan
secara liar
Perburuan hewan
secara berlebihan
Pencemaran
lingkungan
Pembangunan yang
tidak memperhatikan kelestarian alam
Kebakaran hutan
5. Cara Melestarikan
Keanekaragaman Hayati
Kita semua bisa
berperan dalam melestarikan keanekaragaman hayati:
Tidak merusak
tumbuhan dan hewan di sekitar kita
Menanam pohon dan
merawat tanaman
Tidak membuang
sampah sembarangan
Tidak berburu hewan
liar
Membuat taman atau
kebun di rumah
Mengikuti program
pelestarian lingkungan
Mendukung upaya
pemerintah dalam menjaga kelestarian alam
D. Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan 1:
Pengamatan Lingkungan Sekitar
Ajak siswa mengamati halaman
sekolah dan mencatat berbagai jenis tumbuhan dan hewan yang ditemukan. Siswa
dapat menggambar atau memotret makhluk hidup tersebut.
Kegiatan 2: Membuat
Kolase Keanekaragaman Hayati
Siswa membuat kolase dari
gambar-gambar tumbuhan dan hewan yang mereka temukan dari majalah atau hasil
cetakan, lalu mengelompokkannya.
Kegiatan 3: Proyek
Menanam
Siswa menanam tanaman di pot atau
kebun sekolah sebagai bentuk nyata pelestarian keanekaragaman hayati.
E. Contoh Soal
Soal Pilihan Ganda
1. Berikut ini yang
merupakan pengertian keanekaragaman hayati adalah...
a. Berbagai macam
makhluk hidup yang ada di bumi
b. Tempat tinggal
makhluk hidup
c. Cara makhluk
hidup berkembang biak
d. Makanan untuk
makhluk hidup
2. Tumbuhan yang
memiliki batang berkayu dan keras disebut...
a. Semak
b. Pohon
c. Perdu
d. Rumput
3. Hewan yang
memakan tumbuhan disebut...
a. Karnivora
b. Omnivora
c. Herbivora
d. Insektivora
4. Berikut ini yang
bukan manfaat keanekaragaman hayati adalah...
a. Sumber makanan
b. Sumber
obat-obatan
c. Menyebabkan
banjir
d. Keindahan
lingkungan
5. Cara melestarikan
keanekaragaman hayati yang dapat kita lakukan adalah...
a. Menebang pohon
sembarangan
b. Berburu hewan
liar
c. Menanam pohon dan
merawatnya
d. Membuang sampah
di sungai
Soal Isian Singkat
6. Keanekaragaman
hayati artinya berbagai macam ... yang ada di bumi.
7. Indonesia
memiliki keanekaragaman hayati yang sangat ... dibandingkan negara lain.
8. Hewan yang
memakan daging disebut ...
9. Salah satu
ancaman terhadap keanekaragaman hayati adalah ... hutan secara liar.
10. Tumbuhan yang
batangnya merambat atau memanjat disebut tumbuhan ...
Soal Uraian
11. Jelaskan apa
yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati!
12. Sebutkan 3
manfaat keanekaragaman hayati bagi kehidupan manusia!
13. Mengapa kita
harus melestarikan keanekaragaman hayati?
14. Sebutkan 4 cara
yang dapat kita lakukan untuk melestarikan keanekaragaman hayati!
15. Berikan contoh 3
jenis tumbuhan dan 3 jenis hewan yang ada di lingkungan sekitarmu!
Kunci Jawaban
Pilihan Ganda:
a
b
c
c
c
Isian Singkat:
6. makhluk hidup
7. tinggi/banyak
8. karnivora
9. penebangan
10. merambat
Uraian:
Keanekaragaman hayati adalah berbagai
macam makhluk hidup yang ada di bumi, meliputi tumbuhan, hewan, dan makhluk
hidup lainnya yang memiliki ciri khas berbeda-beda.
Tiga manfaat
keanekaragaman hayati:
1.
Sebagai
sumber makanan (sayur, buah, daging)
2.
Sebagai
sumber obat-obatan tradisional
3.
Menjaga
keseimbangan ekosistem/alam
Kita harus melestarikan
keanekaragaman hayati karena setiap makhluk hidup memiliki peran penting dalam
menjaga keseimbangan alam, memberikan manfaat bagi kehidupan manusia, dan
merupakan warisan yang harus dijaga untuk generasi mendatang.
Empat cara
melestarikan keanekaragaman hayati:
1.
Menanam
dan merawat pohon
2.
Tidak
merusak tumbuhan dan hewan
3.
Tidak
membuang sampah sembarangan
4.
Tidak
berburu hewan liar
(Jawaban disesuaikan
dengan lingkungan siswa, contoh):
Tumbuhan: mangga,
kelapa, jambu
Hewan: kucing, ayam,
burung
F. Penilaian
1. Penilaian Sikap:
Mengamati kepedulian siswa terhadap lingkungan
2. Penilaian
Pengetahuan: Melalui tes tertulis (soal di atas)
3. Penilaian
Keterampilan: Melalui kegiatan pengamatan dan proyek menanam
3. Pendidikan pancasila
Topik: Keberagaman
Sosial Budaya
A. Capaian
Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B,
peserta didik mampu:
Mengenali dan
menghargai keberagaman identitas diri, keluarga, dan masyarakat di lingkungan
sekitar serta menunjukkan sikap saling menghormati sesuai nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
B. Tujuan
Pembelajaran
Setelah mengikuti
pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan
pengertian keberagaman sosial budaya.
- Mengidentifikasi
bentuk-bentuk keberagaman sosial budaya di lingkungan sekitar.
- Menyebutkan contoh
keberagaman sosial budaya di Indonesia.
- Menunjukkan sikap
menghargai dan menghormati keberagaman dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengaitkan sikap
menghargai keberagaman dengan nilai-nilai Pancasila.
C. Materi Pokok
1. Pengertian
Keberagaman Sosial Budaya
Keberagaman sosial budaya adalah
perbedaan-perbedaan yang ada dalam kehidupan masyarakat, seperti perbedaan
suku, agama, adat istiadat, bahasa, dan kebiasaan.
Indonesia adalah negara yang kaya
akan keberagaman. Meskipun berbeda-beda, masyarakat Indonesia tetap hidup rukun
dan damai.
2. Bentuk-bentuk
Keberagaman Sosial Budaya
Beberapa bentuk
keberagaman sosial budaya antara lain:
Suku bangsa (Jawa,
Sunda, Batak, Minang, Bugis, dan lainnya)
Bahasa daerah
(Bahasa Jawa, Sunda, Lampung, Batak, dll.)
Agama dan
kepercayaan
Adat istiadat dan
tradisi
Pakaian adat
Kesenian daerah
(tari, lagu, alat musik)
3. Contoh
Keberagaman Sosial Budaya di Lingkungan Sekitar
Teman di kelas
memiliki latar belakang suku yang berbeda.
Ada teman yang
menggunakan bahasa daerah di rumah.
Perbedaan kebiasaan
dalam perayaan hari besar.
Beragam makanan
tradisional daerah.
4. Sikap Menghargai
Keberagaman
Sikap yang perlu
ditunjukkan dalam keberagaman:
Menghormati
perbedaan
Tidak mengejek atau
merendahkan orang lain
Saling
tolong-menolong tanpa membedakan
Bekerja sama dengan
siapa saja
5. Keberagaman dan
Pancasila
Keberagaman sesuai
dengan nilai Pancasila, khususnya:
Sila ke-1:
Menghormati perbedaan agama dan kepercayaan
Sila ke-2: Bersikap
adil dan beradab
Sila ke-3: Persatuan
Indonesia
D. Contoh Soal
A. Pilihan Ganda
Keberagaman sosial
budaya berarti …
a. Kesamaan dalam
masyarakat
b. Perbedaan dalam
kehidupan masyarakat
c. Persaingan
antarwarga
d. Perpecahan
antarbangsa
Jawaban: b
Berikut yang
termasuk keberagaman budaya adalah …
a. Warna kulit
b. Pakaian adat
c. Bentuk tubuh
d. Hobi
Jawaban: b
Sikap yang tepat
terhadap teman yang berbeda budaya adalah …
a. Menjauhi
b. Mengejek
c. Menghargai
d. Mengabaikan
Jawaban: c
B. Isian Singkat
Perbedaan suku,
bahasa, dan adat istiadat disebut keberagaman __________.
Jawaban: sosial
budaya
Sikap saling
menghormati sesuai dengan Pancasila sila ke-____.
Jawaban: 2
C. Uraian
Jelaskan apa yang
dimaksud dengan keberagaman sosial budaya!
Sebutkan 3 contoh
keberagaman sosial budaya di lingkungan sekolahmu!
Mengapa kita harus
menghargai keberagaman?
4. Bahasa
Indonesia
Mengamati Infografik
A. Capaian
Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu
memahami, mengolah, dan menyajikan informasi dari berbagai jenis teks
informatif dan fiksi dalam bentuk lisan, tulisan, visual, dan audiovisual.
Peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung dari
teks informatif termasuk infografik.
B. Tujuan
Pembelajaran
1. Setelah
mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
2. Menjelaskan
pengertian infografik dengan bahasa sendiri
3. Mengidentifikasi
ciri-ciri infografik dengan tepat
4. Menemukan
informasi penting yang terdapat dalam infografik
5. Membedakan
jenis-jenis infografik sederhana
6. Menyimpulkan
isi infografik dengan kalimat yang runtut
C. Materi
Pembelajaran
1. Pengertian
Infografik
Infografik adalah
penyajian informasi atau data dalam bentuk gambar, grafik, diagram, dan teks
singkat yang menarik dan mudah dipahami. Kata "infografik" berasal
dari gabungan kata "informasi" dan "grafik".
2. Ciri-ciri
Infografik
Menggunakan gambar
atau ilustrasi yang menarik
Teks yang digunakan
singkat dan jelas
Menggunakan
warna-warna yang cerah
Informasi disajikan
secara visual
Mudah dipahami dalam
waktu singkat
Terdapat data atau
fakta
3. Unsur-unsur
Infografik
Judul: Menjelaskan
topik infografik
Gambar/Ikon:
Ilustrasi yang mendukung informasi
Teks: Keterangan
atau penjelasan singkat
Warna: Membuat
tampilan menarik
Data/Angka: Fakta
atau statistik
4. Jenis-jenis
Infografik Sederhana
Infografik
Statistik: Menampilkan data dalam bentuk angka, grafik, atau diagram
Infografik Proses:
Menjelaskan langkah-langkah atau urutan
Infografik
Perbandingan: Membandingkan dua atau lebih hal
Infografik
Informasi: Memberikan pengetahuan tentang suatu topik
5. Cara Membaca
Infografik
Perhatikan judulnya
terlebih dahulu
Amati gambar dan
ikon yang ada
Baca teks atau
keterangan dengan seksama
Perhatikan angka
atau data yang disajikan
Hubungkan semua
informasi untuk memahami maksudnya
Simpulkan isi
infografik dengan kalimat sendiri
D. Contoh Infografik
Sederhana
Contoh 1: Manfaat
Membaca Buku
MANFAAT MEMBACA BUKU
[Gambar buku
terbuka]
Ø Menambah
pengetahuan
Ø Meningkatkan
daya ingat
Ø Memperluas
kosakata
Ø Melatih
konsentrasi
Ø Mengurangi
stres
Ayo Rajin Membaca!
E. Contoh Soal
Soal Pilihan Ganda
1. Infografik
adalah...
a. Gambar yang indah
b. Penyajian
informasi dalam bentuk visual yang menarik
c. Tulisan yang
panjang
d. Cerita bergambar
2. Ciri-ciri
infografik yang tepat adalah...
a. Menggunakan teks
yang panjang
b. Tidak ada gambar
c. Menggunakan
gambar dan teks singkat
d. Berwarna hitam
putih saja
3. Unsur yang TIDAK
terdapat dalam infografik adalah...
a. Judul
b. Gambar
c. Warna
d. Karangan panjang
4. Langkah pertama
dalam membaca infografik adalah...
a. Membaca semua
teks
b. Melihat gambar
saja
c. Memperhatikan
judul
d. Menghitung jumlah
warna
5. Manfaat
infografik adalah...
a. Membuat pembaca
bingung
b. Menyajikan
informasi yang sulit dipahami
c. Menyampaikan
informasi dengan cepat dan menarik
d. Menambah waktu
membaca
Soal Uraian
1. Jelaskan dengan
bahasamu sendiri, apa yang dimaksud dengan infografik!
2. Sebutkan 4
ciri-ciri infografik!
3. Perhatikan
infografik berikut:
CUCI TANGAN 6
LANGKAH
1. Telapak dengan
telapak
2. Punggung tangan
3. Sela-sela jari
4. Bersihkan ibu
jari
5. Ujung jari dan
kuku
6. Pergelangan
tangan
Berdasarkan
infografik di atas, jawablah:
a. Apa judul
infografik tersebut?
b. Berapa langkah
mencuci tangan yang benar?
c. Apa tujuan dari
infografik tersebut?
4. Mengapa
infografik menggunakan gambar dan warna yang menarik?
5. Buatlah
kesimpulan tentang pentingnya memahami infografik dalam kehidupan sehari-hari!
F. Kunci Jawaban
Pilihan Ganda
b
c
d
c
c
Uraian
1. Infografik adalah
cara menyampaikan informasi atau data menggunakan gambar, grafik, dan tulisan
singkat agar mudah dipahami dan menarik untuk dibaca.
2. Empat ciri-ciri
infografik:
Menggunakan gambar
atau ilustrasi menarik
Teks yang singkat
dan jelas
Menggunakan
warna-warna cerah
Mudah dipahami
3.
a. Cuci Tangan 6
Langkah
b. 6 (enam) langkah
c. Memberikan
informasi cara mencuci tangan yang benar agar tangan bersih dan terhindar dari
kuman
4. Agar menarik
perhatian pembaca, tidak membosankan, dan memudahkan pembaca memahami informasi
dengan cepat.
5. (Jawaban
bervariasi) Contoh: Memahami infografik sangat penting karena banyak informasi
di sekitar kita disajikan dalam bentuk infografik. Dengan memahami infografik,
kita dapat memperoleh informasi dengan cepat dan mudah, seperti informasi
kesehatan, petunjuk arah, atau data penting lainnya.
G. Kegiatan
Pembelajaran yang Disarankan
Aktivitas 1: Mencari
contoh infografik di sekitar sekolah (poster, pengumuman)
Aktivitas 2:
Mengamati dan mendiskusikan infografik dalam kelompok
Aktivitas 3: Membuat
infografik sederhana tentang jadwal kegiatan atau tips bermanfaat
Aktivitas 4:
Presentasi hasil karya infografik kepada teman-teman
Semoga materi ini
bermanfaat!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar